Formations Continues

Souffrance au travail

Public concerné
Tout professionnel Infirmier(ère), aide-soignant(e), AMP, etc...

Formateur
Blandine DEGACHES-PINCHINOT Psychologue du travail

Effectif
Groupe de 10 à 12 personnes maxi

14 heures sur 2 jours

Sessions
inter-établissements :

Une session inter implique un groupe constitué de 7 participants minimum, ce programme peut être proposé en intra pour un seul établissement.

Tarif par personne
inter-établissements :

Se reporter au Catalogue NOS TARIFS

Lieu :
Aromas, Bourg-en-Bresse, Lyon, Votre établissement, Etablissement de votre groupe

Tarif intra-établissements :
Se reporter au Catalogue NOS TARIFS

Souffrance au travail : Détecter et Agir


NOUVEAU

Objectifs
Comprendre les origines potentielles de la souffrance au travail
Apprendre à détecter les situations à risque et les signes de la souffrance
au travail pour soi et pour son entourage professionnel
Savoir agir face à la souffrance au travail et trouver l’aide adaptée

Contenu
Acquisition et développement des connaissances

1ère journée :
Les risques psychosociaux et la souffrance au travail
o Contexte réglementaire et définitions
o Liens entre les risques psychosociaux et la souffrance au travail
o Les signes et symptômes de souffrance au travail
Détecter les situations de souffrance au travail
o Les outils d’évaluation et de détection
o Identification des situations à risques et les facteurs de risques
o Analyses de situations concrètes et utilisation d’outils adaptés

2ème journée : Agir et trouver l’aide adaptée
o Trouver de l’aide : les acteurs internes et externes
o Les outils et dispositifs d’aide
o Élaboration de pistes d’actions

Analyse de situations de souffrance au travail, élaboration d’outils pratiques et mises en situation

Méthode
1ère étape : Description d’une situation de souffrance au travail rencontrée dans le milieu professionnel à l’aide d’un questionnaire (2 semaines avant la seconde étape – non-présentiel)
2ème étape : Acquisition des connaissances théoriques et applications pratiques (1 jour)
3ème étape : Analyse des situations professionnelles à partir des situations proposées initialement (1 jour)

Public concerné
Tout personnel d’établissement médico-social

Formateur
Frédérique FAURE
psychologue clinicienne

Effectif
Groupe de 10 à 12 personnes

14 heures sur 2 jours

Sessions
inter-établissements :

Une session inter implique un groupe constitué de 7 participants minimum, ce programme peut être également dispensé en intra pour un seul établissement.

Tarif par personne
inter-établissements :

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Lieu :
Aromas, Bourg-en-Bresse, Lyon, Votre établissement, Etablissement de votre groupe

Tarif intra-établissements :
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Désamorcer et gérer les situations d’agressivité et de violence au travail


Objectifs
1ère journée :
* Créer un climat de confiance et de travail qui puisse permettre à chaque participant de s’installer dans une posture réflexive soutenue en favorisant l’expression des vécus autour des situations de violence et d’agressivité dans le travail au quotidien
* Identifier la demande, les difficultés et les besoins de chaque stagiaire
* Viser à ce que chaque stagiaire puisse lui-même identifier ses propres difficultés et ses besoins
* Inviter le stagiaire à adopter une posture professionnelle en contractualisant ses objectifs de formation sur les deux journées
* Différencier les formes d’agressivité et de violence

2ème journée :
* Continuer le travail de mise en mots autour des émotions
* Réguler les tensions d’équipe
* Mettre au travail et en analyse des situations de violence vécues par les participants
* Continuer à autoévaluer sa posture professionnelle et ses points à travailler
* Permettre l’intégration de posture professionnelle de vigilance, d’écoute et d’observation par des apports théorico-pratiques sur la gestion de la violence et par une réflexion en groupe
* Apprendre à évaluer les situations de violence et identifier les postures adéquates

Contenu
A l’issue de la formation, les participants seront en mesure de commencer à identifier les actions et les postures à mettre en œuvre afin de désamorcer et gérer les situations d’agressivité et de violence au travail.

Apports théoriques :
* Différenciation entre agressivité et violence
* Mise au clair des différentes formes d’agressivité qui peuvent conduire à la violence
* Définir et comprendre les mécanismes de la violence
* Les moyens pour pacifier les crises
* Les interventions de bases
* Les interventions verbales et physiques

Méthode
* Métaplan
* Contrat
* Photolangage
* Jeux de rôle
* Musique
* Travail avec photos ou films
* Travail à deux avec restitution en grand groupe
* Power point
* Peinture

Public concerné
Toute personne intervenant auprès de personnes âgées en structure ou à domicile

Formateur
Marie-Pierre GAUDARD
Maîtrise de psychologie
ingénierie de la formation
DU Alzheimérologie

Effectif
Groupe de 10 à 12 personnes

21 heures sur 3 jours

Sessions
inter-établissements :

Une session inter implique un groupe constitué de 7 participants minimum, ce programme peut être également dispensé en intra pour un seul établissement.

Tarif par personne
inter-établissements :

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Lieu :
Aromas, Bourg-en-Bresse, Lyon, Votre établissement, Etablissement de votre groupe

Tarif intra-établissements :
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Prévenir l’épuisement dans la relation d’aide


Objectifs
* Être capable d’identifier les symptômes de l’épuisement et les comportements significatifs dans la relation d’aide
* Appréhender les processus qui amènent l’aidant à l’épuisement et qui font de la relation d’aide une relation de mauvaise qualité et inadaptée, voir maltraitante
* Mettre en place une démarche de prévention et de régulation de l’épuisement et adopter les bons positionnements

Contenu
* Le positionnement professionnel
 - Les motivations, les valeurs et les fausses croyances associées
 - Les attitudes défensives dans l’ ”idéal de l’aidant”
 - La distance professionnelle et les mécanismes en jeu
 - L’investissement affectif et la gestion des émotions
 - Le cadre professionnel et le positionnement professionnel
* La gestion du temps
 - Les conséquences d’une mauvaise gestion du temps sur l’épuisement
 - Une organisation du temps efficace
* La santé
 - Les différents aspects du ressourcement pour prendre soin de soi
* Bilan personnel et synthèse des changements à apporter dans sa pratique professionnelle

Méthode
* 1ère étape :
Évaluation des pratiques professionnelles : inventaire de situations rencontrées et questionnaire à remplir au préalable

* 2ème étape :
Analyse des situations et état des lieux. Acquisition et perfectionnement des connaissances et des compétences. Apports théoriques et pratiques. Jeux de rôle. Retour sur les situations à partir d’un nouvel éclairage

* 3ème étape :
Analyse des situations rencontrées, évaluation de la mise en œuvre des acquis, rappels théoriques

Public concerné
Toute personne intervenant auprès de personnes âgées en structure ou à domicile

Formateur
Marie-Pierre GAUDARD
Maîtrise de psychologie
ingénierie de la formation
DU Alzheimérologie

Effectif
Groupe de 10 à 12 personnes

14 heures sur 2 jours

Sessions
inter-établissements :

Une session inter implique un groupe constitué de 7 participants minimum, ce programme peut être également dispensé en intra pour un seul établissement.

Tarif par personne
inter-établissements :

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Lieu :
Aromas, Bourg-en-Bresse, Lyon, Votre établissement, Etablissement de votre groupe

Tarif intra-établissements :
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Renforcer son estime de soi, comme outil de bientraitance dans la relation d’aide


Objectifs
* Comprendre le lien entre des comportements bientraitants et l’estime de soi dans la relation d’aide
* Avoir conscience de son fonctionnement pour l’améliorer
* Renforcer son estime de soi

Contenu
* Les piliers de l’estime de soi
* Les conséquences du manque d’estime de soi sur le positionnement dans la relation d’aide, sur la qualité de la relation et la communication
* Les actions clés pour développer son estime de soi
* La sollicitude pour soi-même
* L’écoute de soi
* La gestion de son temps
* La confiance en soi
* Les mécanismes de défense dans la relation à l’autre
* Les compétences clés du positionnement dans la bientraitance

Méthode
* Participation active, interactivité, partages
* Apports théoriques, méthodologiques et exercices d’application
* Jeux pédagogiques
* Analyse de situations

Public concerné
Infirmier, aides - soignants, AMP, etc.

Effectif
Groupe de 10 à 12 personnes

14 heures sur 2 jours

Sessions
inter-établissements :

Une session inter implique un groupe constitué de 7 participants minimum, ce programme peut être également dispensé en intra pour un seul établissement.

Tarif par personne
inter-établissements :

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Lieu :
Aromas, Bourg-en-Bresse, Lyon, Votre établissement, Etablissement de votre groupe

Tarif intra-établissements :
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Gestion du stress et prévention de l’épuisement professionnel


Objectifs
* Savoir gérer son stress et ses émotions dans les situations professionnelles rencontrées
* Connaitre les étapes du processus de l’usure professionnelle conduisant à l’épuisement (burn-out)
* Comprendre la nécessité de rester ouvert et adaptable, et acquérir des bases de communication constructive pour être mieux dans la dimension relationnelle de son métier

Contenu
1er journée : Le stress et l’épuisement professionnel
* Le stress : un syndrome d’adaptation qu’il faut apprendre à canaliser
* Mécanisme de l’usure professionnelle et burn out
* Pratique de la cohérence cardiaque pour gérer son stress
* Aspects psychologiques : savoir entretenir son bien-être : état d’activité et de créativité, et sa satisfaction au travail

2ème journée : Dimension relationnelle du stress
* Étude des bases de communication constructive
* Savoir s’affirmer de façon positive sans s’imposer
* Définition et importance de l’intelligence émotionnelle
* Analyse de situations vécues et élaboration d’un plan d’action individualisé

Méthode
* 1ère étape : évaluation individuelle à l’aide d’un questionnaire (2 semaines avant la seconde étape – non-présentiel)
* 2ème étape : Acquisition et développement des connaissances (1.5 jour)
* 3ème étape : analyse des pratiques professionnelles à partir de situations vécues individuelles et collectives (0.5 jour)

Public concerné
Manager de proximité
Toutes personnes impliquées dans le management de l’équipe

Formateur
Rose Aline Guillot
Psychologue du travail
DESS psychologie du travail
DU gestion et prévention des risques psychosociaux

Effectif
Groupe de 6 à 8 personnes

7 heures sur 1 jour

Sessions
inter-établissements :

Une session inter implique un groupe constitué de 7 participants minimum, ce programme peut être également dispensé en intra pour un seul établissement.

Tarif par personne
inter-établissements :

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Lieu :
Aromas, Bourg-en-Bresse, Lyon, Votre établissement, Etablissement de votre groupe

Tarif intra-établissements :
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Sensibilisation des managers aux riques psycho sociaux et à la qualité de vie au travail


Objectifs
Comprendre comment votre management peut être source de risque psychosocial ou de qualité de vie au travail

Contenu
* Définition des risques psychosociaux, les facteurs de ces risques et leurs conséquences : se mettre d’accord sur cette notion
* Les styles de management générateurs de stress ou de qualité de vie au travail
* Repérer son style propre de management
* Rôle et mission dans la prévention des risques psychosociaux
* Détecter les situations à risques dans votre équipe
* Faire évoluer votre style de management pour la prise en compte de la qualité de vie au travail

Méthode
* Brainstorming, partager un langage commun
* Boîte à outils pour favoriser la qualité de vie au travail
* Cas pratiques :
* Lister les principaux risques présents dans son entreprise, faire le point sur la prévention à partir d’une grille
* Repérer et évaluer les situations de RPS dans son équipe
* Echanges d’expériences

Chaque participant réfléchira à des situations qui posent problème dans son équipe, sur lesquelles il souhaiterait travailler (en faire part au formateur trois semaines avant le début de la formation, anonymat garanti)

Accompagnements / Soins

Public concerné
Tout professionnel de la relation d’aide de tous secteurs d’activités

Formateur
Jean-Michel ABRY
Directeur de complexe

Effectif
Groupe de 10 à 12 personnes maxi

7 heures sur 1 jour

Sessions
inter-établissements :

Cette session peut être dispensée soit dans le cadre d'une formation inter si participation de plusieurs établissements ou en sur mesure en intra pour répondre à la problématique d'une seule structure.

Tarif par personne
inter-établissements :

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Lieu :
Aromas,Bourg en Bresse, Lyon, Votre établissement, Etablissement de votre groupe

Tarif intra-établissements :
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Promotion de la bientraitance institutionnelle : sensibilisation à cette problématique


Objectifs
* Sensibiliser les professionnels aux phénomènes de maltraitance institutionnelle envers les usagers pour mieux en prévenir les risques

Contenu
* Contenu de la démarche
* Définitions :
 - Comment cerner le concept de la bientraitance
 - Définitions de la notion de violence
 - Comment combiner le respect de la vie privée des usagers et les contraintes de la collectivité institutionnelle
 - Définition de l’institution
* Origine de la maltraitance institutionnelle
* Repères juridiques : droit et obligation
* Principales causes de la maltraitance institutionnelle
* Repérer les signes de la maltraitance :
 - Caractéristiques
 - Registres normatifs
 - Méthodologie de la démarche
* Signalement de la maltraitance
* Aborder un dispositif de bientraitance dans sa dimension institutionnelle
* Évaluer la vulnérabilité des usagers
* Bibliographie documentaire.

Méthode
* Apports théoriques
* Échanges d’expériences et de représentations
* Études de cas à partir de l’expérience des participants


DPC : Chemin Faisant N° enregistrement 4387. Organisme enregistré par l'Agence nationale du DPC. Retrouvez l'offre DPC sur www.mondpc.fr

Conformément à l’article 4 de l’arrêté du 14 septembre 2016 relatif aux critères d’enregistrement des organismes, CHEMIN FAISANT peut :
- déposer des actions de DPC s’inscrivant dans le cadre des orientations définies à l’article L. 4021-2 du code de la santé publique .../...

Public concerné
AMP, ME, ES, IDE, AS, …

Formateur
Dominique DESBIEZ
Psychologue cognitiviste

Effectif
Groupe de 10 à 12 personnes

14 heures sur 2 jours

Sessions
inter-établissements :

Une session inter implique un groupe constitué de 7 participants minimum, ce programme peut être également dispensé en intra pour un seul établissement.

Tarif par personne
inter-établissements :

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Lieu :
Aromas, Bourg-en-Bresse, Lyon, Votre établissement, Etablissement de votre groupe

Tarif intra-établissements :
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Comprendre l’autisme


Objectifs
* Apporter un éclairage théorique et historique de l’autisme
* Comprendre les enjeux du débat actuel et l’évolution du concept d’autisme
* Sensibilisation aux méthodes thérapeutiques et aux techniques d’accompagnement

Contenu
* Définition de l’autisme et classifications internationales
* Histoire de l’autisme
* Éléments nosographiques et sémiologiques
* Approches théoriques : psychanalytique, systémique, comportementale et cognitive
* Les méthodes d’accompagnement
* L’approche intégrative bio-psycho-sociale
* Les recommandations de l’HAS et de l’ASNESM

Méthode
* Apports théoriques
* Vignettes cliniques
* Débat entre les participants
* Revue bibliographique

Public concerné
Toutes personnes intervenant dans le milieu social ou médico-social

Formateur
Dominique DESBIEZ
Psychologue cognitiviste

Effectif
Groupe de 10 à 12 personnes

14 heures sur 2 jours

Sessions
inter-établissements :

Une session inter implique un groupe constitué de 7 participants minimum, ce programme peut être également dispensé en intra pour un seul établissement.

Tarif par personne
inter-établissements :

Se reporter au Catalogue NOS TARIFS

Lieu :
Aromas, Bourg-en-Bresse, Lyon, Votre établissement, Etablissement de votre groupe

Tarif intra-établissements :
Se reporter au Catalogue NOS TARIFS

Connaissance du handicap mental et psychique


Objectifs
* Connaissance des spécificités du handicap mental et des troubles psychiques associés
* Identifier les mécanismes sous-jacents aux comportements et aux interactions sociales afin de mieux adapter les pratiques

Contenu
* Définitions du handicap mental et du handicap psychique
* L’ambiguïté du concept d’intelligence
* Les théories du développement de l’intelligence
* Critères psychométriques
* Dysharmonie cognitive
* Eléments sémiologiques et nosographiques
* Compétences sociales
* Communication et langage
* Communication non-verbale
* Le vieillissement de la personne handicapée mentale

Méthode
* Apports théoriques
* Exercices pratiques, lectures de textes, études de cas
* Echanges d’expériences
* Revue bibliographique

Public concerné
IDE, AS, ASI, AMP, ES, ME, SNQ, MM, …

Formateur
Nathalie PERRIER
Thérapeute en relation d’aide

Effectif
Groupe de 10 à 12 personnes

14 heures sur 2 jours

Sessions
inter-établissements :

Une session inter implique un groupe constitué de 7 participants minimum, ce programme peut être également dispensé en intra pour un seul établissement.

Tarif par personne
inter-établissements :

Se reporter au Catalogue NOS TARIFS

Lieu :
Aromas, Bourg-en-Bresse, Lyon, Votre établissement, Etablissement de votre groupe

Tarif intra-établissements :
Se reporter au Catalogue 2017 NOS TARIFS

Les relations avec les familles


Objectifs
* Identifier la particularité du vécu des familles confrontées au placement d’un proche
* Améliorer les compétences dans l’accueil des familles, afin de mieux anticiper et gérer les situations délicates
* Poser le cadre de la collaboration avec les familles associées au projet institutionnels, et partenaires du projet personnalisé

Contenu
* La famille d’aujourd’hui :
 - Le couple, la parentalité, Père et Mère : des fonctions symboliques
 - Etre parent finalement à quoi ça sert ? L’enjeu de l’enfant
 - La transmission du point de vue de la psychanalyse trangénérationnelle
* L’enfant handicapé et sa famille :
 - La révélation du handicap et toutes les questions et ressenties que cela engendre dans la famille
 - Culpabilité et croyance
 - Exclusion et intégration. o Orientation en établissement et problématique de séparation
* Cadre institutionnel et projet de collaboration :
 - Le rôle et la place des familles selon la législation
 - Projet d’établissement et projet personnalisé
* Comment être en lien avec la famille ?
 - Le cadre de la collaboration. o Appréhender les problématiques familiales et les effets de la séparation
 - Analyser et comprendre les processus du trinôme institution/famille/résident
 - Rechercher les modalités de dialogue
 - La notion de référent familial
 - Comment assurer le suivi des relations avec les familles : permanence du lien
 - La transmission écrite et orale des rencontres
 - Un nécessaire travail sur soi

Méthode
* Jeu de rôles
* Lectures de textes : Simone SAUSSE, Joseph ROUZEL …
* Travail de réflexion et d’analyse à partir de situations présentées par les participants

Public concerné
AMP, ME, ES, IDE, AS, …

Formateur
Dominique DESBIEZ
psychologue cognitiviste

Effectif
Groupe de 10 à 12 personnes

7 heures sur 1 jour

Sessions
inter-établissements :

Une session inter implique un groupe constitué de 7 participants minimum, ce programme peut être également dispensé en intra pour un seul établissement.

Tarif par personne
inter-établissements :

Se reporter au Catalogue NOS TARIFS

Lieu :
Aromas, Bourg-en-Bresse, Lyon, Votre établissement, Etablissement de votre groupe

Tarif intra-établissements :
Se reporter au Catalogue NOS TARIFS

Les théories de l’apprentissage et leur application en thérapies comportementales et cognitives


Objectifs
* Connaissance des principales théories de l’apprentissage
* Compréhension de la place des théories de l’apprentissage dans les fondements des thérapies cognitives et comportementales
* Sensibilisation aux méthodes thérapeutiques et à leurs domaines d’application

Contenu
* Les grandes étapes des théories de l’apprentissage
* Aspects psychophysiologiques de l’apprentissage
* Les modèles du conditionnement
* L’apprentissage vicariant
* Les théories du traitement de l’information et des schémas
* La résolution de problème
* Les méthodes thérapeutiques
* Techniques comportementales
* Techniques cognitives
* La place des thérapies comportementales et cognitives

Méthode
* Apports théoriques
* Cas cliniques
* Débat entre les participants
* Revue bibliographique

Public concerné
AMP, ME, ES, IDE, AS, …

Formateur
Dominique DESBIEZ
psychologue cognitiviste

Effectif
Groupe de 10 à 12 personnes

14 heures sur 2 jours

Sessions
inter-établissements :

Une session inter implique un groupe constitué de 7 participants minimum, ce programme peut être également dispensé en intra pour un seul établissement.

Tarif par personne
inter-établissements :

Se reporter au Catalogue NOS TARIFS

Lieu :
Aromas, Bourg-en-Bresse, Lyon, Votre établissement, Etablissement de votre groupe

Tarif intra-établissements :
Se reporter au Catalogue NOS TARIFS

Les conduites addictives


Objectifs
* Connaissance des addictions avec et sans substance
* Connaissance des mécanismes physiologiques, psychologiques et sociaux
* Sensibilisation aux méthodes de traitement

Contenu
* Définition de l’addiction, du mésusage, de l’abus et de la dépendance
* Addiction aux substances (alcool, tabac, stupéfiants…) et addictions comportementales (jeu pathologique, informatique...)
* Neurobiologie des addictions
* Facteurs psychopathologiques et troubles psychiatriques impliqués dans les addictions
* Modèles cognitifs et comportementaux
* Modèle transthéorique du changement
* Addiction et motivation
* Principes de prise en charge et prévention
* Organisation des soins et techniques thérapeutiques

Méthode
* Exposé théorique
* Cas cliniques
* Débat entre les participants
* Revue bibliographique

Public concerné
IDE, ES, ME, AMP, AS, AVS, … (AS profession éligible DPC selon dernières orientations nationales DPC)

Formateur
Cadre de direction établissement médico-social

Effectif
Groupe de 10 à 12 personnes maxi

14 heures sur 2 jours

Sessions
inter-établissements :

Une session inter implique un groupe constitué de 7 participants minimum, ce programme peut être également dispensé en intra pour un seul établissement.

Tarif par personne
inter-établissements :

Se reporter au Catalogue NOS TARIFS

Lieu :
Aromas, Bourg en Bresse,Lyon, Votre établissement, Etablissement de votre groupe

Tarif intra-établissements :
Se reporter au Catalogue NOS TARIFS

S’approprier les recommandations de bonnes pratiques professionnelles


Objectifs
* Identifier les recommandations de bonnes pratiques et les mettre en œuvre dans sa pratique professionnelle

Contenu
* L’ANESM : le cadre législatif et règlementaire de l’ANESM
 - Les missions de l’ANESM
 - Les modalités d’élaboration des recommandations de bonne pratique professionnelle
* Les recommandations de bonnes pratiques professionnelles
* Les recommandations de bonne pratique transversales à tous les établissements
* Les recommandations de bonne pratique par secteur :
 - Les personnes âgées et les personnes handicapées
 - La protection de l’enfance
 - L’inclusion
* La mise en œuvre de ces recommandations
 - Les recommandations de bonne pratique à l’épreuve du terrain
 - Mise en lien des recommandations de bonne pratique professionnelle avec la démarche qualité et l’évaluation externe

Méthode
* Apports théoriques, méthodologiques
* Exercices pratiques
* Échanges sur les pratiques professionnelles



Nota :
Chemin Faisant N° enregistrement DPC : 4387
Suite à l'arrêté du 21/09/2016, les organismes de formations habilités DPC sont en cours de ré enregistrement pour répondre aux nouvelles obligations de l'ANDPC (OGDPC).

Public concerné
IDE, ES, ME, AMP, AS, AVS, …

Formateur
Cadre du secteur médico-social

Effectif
Groupe de 10 à 12 personnes

14 heures sur 2 jours

Sessions
inter-établissements :

Une session inter implique un groupe constitué de 7 participants minimum, ce programme peut être également dispensé en intra pour un seul établissement.

Tarif par personne
inter-établissements :

Se reporter au Catalogue NOS TARIFS

Lieu :
Aromas, Bourg-en-Bresse, Lyon, Votre établissement, Etablissement de votre groupe

Tarif intra-établissements :
Se reporter au Catalogue NOS TARIFS

Les droits des personnes accueillies dans les établissements sociaux et médico-sociaux


Objectifs
* Cerner les principes et droits garantis par la loi
* Cerner la traduction de ces droits en outils
* Cerner les fondements de la citoyenneté, les conditions et les modalités d’exercices des droits des personnes accueillies

Contenu
* Les principes et droits garantis :
* Respect de la dignité, intégrité, vie privée, intimité, sécurité
* Libre choix entre les prestations domicile/établissement
* Prise en charge ou accompagnement individualisé et de qualité, respectant un consentement éclairé
* Confidentialité des données concernant l’usager
* Accès à l’information :
 - Information sur les droits fondamentaux et les voies de recours
 - Participation directe au projet d’accueil et d’accompagnement
* Les outils de l’exercice des droits :
 - Le livret d’accueil
 - La charte des droits et libertés de la personne accueillie
 - Le contrat de séjour ou le document individuel de prise en charge
 - La personne qualifiée
 - Le règlement de fonctionnement
 - Le conseil de la vie sociale ou autre forme de participation des usagers
 - Le projet d’établissement ou de service
* La mise en œuvre du droit des usagers et leur évaluation :
 - Garantir l’effectivité de ces droits
 - Modalités et enjeux de l’évaluation

Méthode
* Apports théoriques, méthodologiques
* Exercices pratiques
* Échanges sur les pratiques professionnelles

Public concerné
Toutes personnes intervenant en EHPAD, accueillant des personnes handicapées mentale vieillissantes.

Formateur
M1 : Philippe MEUNIER, Directeur association
M2 : Dominique DESBIEZ, psychologue EHPAD et FOYER DE VIE
M3 : Anne TOURNIER, Cadre de santé EHPAD et FOYER DE VIE
M4 : Béatrice MARESCHAL, chef de service médicosocial en EHPAD
M5 : Nathalie VALNOT, médecin coordinateur EHPAD et médecin en IME
M6 : Intervenants en fonction de la demande

Effectif
Groupe de 8 à 12 personnes

Trois jours en modules d’une demi-journée

21 heures sur 3 jours Non consécutifs par module de 3.5 heures

Sessions
inter-établissements :

Une session inter implique un groupe constitué de 7 participants minimum, ce programme peut être également dispensé en intra pour un seul établissement.

Tarif par personne
inter-établissements :

Se reporter au Catalogue NOS TARIFS

Lieu :
Aromas, Bourg-en-Bresse, Lyon, Votre établissement, Etablissement de votre groupe

Tarif intra-établissements :
Se reporter au Catalogue NOS TARIFS

Accueillir, accompagner, prendre soins d’une personne en situation de handicap mental vieillissante en EHPAD


Objectifs
* Fort de son expérience acquise, une équipe pluridisciplinaire propose de partager ses pratiques professionnelles pour mieux répondre aux difficultés que les équipes rencontrent dans l’accueil, l’accompagnement, dans la prise de soins de personnes handicapées mentale en EHPAD.
* Apporter en éclairage pluridisciplinaire sur les personnes handicapées mentale
* Proposer des pistes pour permettre aux équipes d’adapter leurs pratiques professionnelles.
* Réfléchir à postériori sur les actions mise en place.

Contenu
Module 1 :
* Les différences des politiques publiques du handicap et de la dépendance : conséquences institutionnelles et financières.
* Le handicap au sens de la loi du 11.02.2005.
* La logique de parcours de la personne handicapée et son environnement.
* Les recommandations de bonnes pratiques professionnelles
Module 2 :
* Le handicap mental : définition, étiologie, spécificités affectives, cognitives et comportementales.
* Troubles associés.
* Le vieillissement de la personne handicapée mentale : aspects psychologiques et neuropsychologiques
Module 3 :
* Accompagner et prendre soins au quotidien
* Vision pluridisciplinaire
Module 4 :
* Cadre de vie et vie sociale
* Projet personnalisé et Animation
* Communication, l’importance de la relation, des rythmes de vie.
Module 5 :
* Trisomie – intégration
* L’intervention médicale et suivi médical de la personne en situation de handicap mental
Module 6 :
* Analyse de situations évaluation, évaluation de la mise en œuvre des acquis,

Méthode
* 1ère étape : Évaluation des pratiques professionnelles : inventaire de situations rencontrées et questionnaire à remplir au préalable
* 2ème étape : Analyse des situations et état des lieux. Acquisition et perfectionnement des connaissances et des compétences. Apports théoriques et pratiques. Jeux de rôle. Retour sur les situations à partir d’un nouvel éclairage.
* 3ème étape : Analyse des situations rencontrées, évaluation de la mise en œuvre des acquis, rappels théoriques.

Public concerné
Tout professionnel travaillant au contact d'adultes en situations de handicap
Mental

Formateur
Véronique BERNARD - Psychologue clinicienne
Formatrice sur les questions de sexualité dans le champ du handicap
Animatrice en éducation spécialisée à la vie affective et sexuelle.

Effectif
Groupe de 10 à 12 personnes

21 heures sur 3 jours

Sessions
inter-établissements :

Une session inter implique un groupe constitué de 7 participants minimum, ce programme peut être également dispensé en intra pour un seul établissement.

Tarif par personne
inter-établissements :

Se reporter au Catalogue NOS TARIFS

Lieu :
Aromas, Bourg-en-Bresse, Lyon, Votre établissement, Etablissement de votre groupe

Tarif intra-établissements :
Se reporter au Catalogue NOS TARIFS

Vie affective et sexuelle - Accompagnement psycho-éducatif des adultes en situation de handicap


Objectifs
* Analyser la question de la vie affective et sexuelle dans le cadre institutionnel et dans l’accompagnement des adultes handicapés.
* Comprendre et identifier les comportements et les différentes manifestations liés à des demandes exprimées ou non.
* Accompagner à la réflexion des représentations et des ressentis à partir de situations vécues sur le terrain.
* Développer des pistes de réflexion et d'accompagnement.

Contenu
Une sexualité complexe et évolutive : la sexualité dans la vie d'une personne, construction de la libido,sexualité un tabou sociétal….
* Travail de groupe autour de nos représentations
Comprendre et identifier la dimension psycho-affective et sexuelle des adultes handicapés.
* Impact des spécificités psychiques et cognitives en lien avec le handicap, sur le développement et l'expression de leur sexualité.
* A partir de la pratique des stagiaires, échanges autour de différents thèmes :
(la méconnaissance de leur corps, le manque de repères et de codes sociaux, la relation de dépendance,la vulnérabilité et la mésestime de soi).
* La prise en compte de l'environnement :
L'institution : l'éthique et la loi, les liens avec le projet d'établissement, le règlement intérieur et les projets individualisés des bénéficiaires, les partenariats à développer…
La famille : représentations, préoccupations et difficultés diverses influant sur le développement affectif et sexuel. L'accompagnement aux familles.
Apprendre à se situer en tant que professionnel face aux demandes, questionnements et conduites des jeunes et cela dans des pratiques professionnelles cohérentes.
* Les enjeux d'un accompagnement et d'une éducation informelle et formelle à la sexualité.
* Comprendre, analyser et développer des pratiques professionnelles pour améliorer et élaborer des stratégies d'accompagnement. Harmoniser les mots pour parler de sexualité
• La question de l'intimité et de la pudeur.
• L'accompagnement des couples hétéro/homosexuels.
• Le célibat et son sentiment de solitude.
• Le désir d'enfant et la parentalité.
• La question de la masturbation et la gestion de la pornographie
• La question de l'assistance sexuelle.

Méthode
* Apports théoriques, animés de façon interactive - Séquences de
travail en groupes.
* Approfondissement de situations et de thématiques (étude de cas, discussion, pistes de travail) – Vidéos.

Approche sensorielle des personnes en situation de grande dépendance

Public concerné
Tout professionnel soignant diplômé
(sauf ASH)

Formateur
Emmanuelle ORMAZABAL
Psychomotricienne

Effectif
Groupe de 6 à 10 personnes maxi

14 heures sur 2 jours 2ème Module

Sessions
inter-établissements :

Une session inter implique un groupe constitué de 7 participants minimum, ce programme peut être également dispensé en intra pour un seul établissement.

Tarif par personne
inter-établissements :

SE REPORTER AU CATALOGUE NOS TARIFS

Lieu :
Aromas, Bourg-en-Bresse, Lyon, Votre établissement, Etablissement de votre groupe

Tarif intra-établissements :
SE REPORTER AU CATALOGUE NOS TARIFS

APPROFONDISSEMENT A LA PRATIQUE SNOEZELEN


NOUVEAU

Objectifs
Comprendre l’impact et la résonnance psychocorporelle de ce type de pratique
Langage extra-verbal que se passe-t-il quand le verbe n’est plus ou pas là
Détente et bien-être : savoir ajuster son propre niveau tonique
pour être en adéquation
La séance Snoëzelen : différents types d’approches et ce qu’elles mettent en jeu

Contenu
Acquisition et développement des connaissances

Comprendre l’impact et la résonnance psychocorporelle de ce type de pratique
? L’organisation psychocorporelle de l’être humain : corps réel et
corps imaginaire
? Où se situent les zones de tensions. Les tensions : leur fonctionnement et
leurs fonctions
? La notion d’enveloppe psychocorporelle : enveloppe corporelle
et enveloppe psychocorporelle. Les limites et la notion de contenance.
Langage extra-verbal que se passe-t-il quand le verbe n’est plus ou pas là
? Le langage corporel : que signifie le corps dans ses expressions,
dans ses impressions et ses ressentis
? Importance de l’observation et de l’écoute
La capacité à s’adapter : le dialogue tonico-émotionnel
Les échanges en dehors du langage verbal
Détente et bien-être savoir ajuster son propre niveau tonique pour être en adéquation
Un travail nécessaire sur soi : être disponible physiquement et psychiquement
Le bien-être de l’un n’est pas forcément celui de l’autre
Le lâcher-prise : un échange relationnel entre deux personnes
La juste distance relationnelle : une zone bien difficile à définir
en séance Snoëzelen
Les différents rôles de l’accompagnant
La séance Snoëzelen : différents types d’approches et ce qu’elles mettent en jeu
Adaptation en fonction des désirs et compétences de la personne accompagnée
Un versant plus sensoriel, les grandes lignes abordées
Un versant plus moteur, les grandes lignes abordées
Accompagnement ou soin, une réflexion sur l’approche Snoëzelen

Analyse des pratiques professionnelles à partir de situations vécues individuelles ou collectives

Méthode
Recueil des attentes des participants
Présentation théorique (le matin)
Echanges tout au long de la formation sur le vécu de chacun et son expérience
Mise en pratique des différents thèmes abordés pour cela il est nécessaire
d’être en tenue décontractée (l’après-midi) - Apport bibliographique
IMPORTANT
Cette deuxième session permet de comprendre le fonctionnement, les conséquences et retentissements psychocorporels d’une telle approche, cette phase de formation permet aux participants de réfléchir sur le suivi et son bien fondé.

NOTA :
Pour prendre toute la dimension qu’apporte cette formation, les sessions complètes sont conseillées avec un minimum de 5 à 6 jours. Cependant pour tenir compte de vos plannings, Chemin Faisant vous propose différentes formules. Vous pouvez choisir une session à la fois ou échelonner
(1 session par an), ou cumuler les trois sessions mais il est important de respecter la chronologie établie. A chaque institution de mesurer son engagement.

Public concerné
AS, AMP, AVS, MM, assistant en soin de gérontologie, cuisinier et agent de cuisine, aidants professionnels et familiaux

Formateur
Sophie CORDONNIER
Diététicienne
(participation d'un cuisinier)

Effectif
Groupe de 8 à 10 personnes maxi
(pour l'organisation de la pratique, un petit groupe est conseillé)

7 heures sur 1 jour

Sessions
inter-établissements :

Une session inter implique un groupe constitué de 7 participants minimum, ce programme peut être également dispensé en intra pour un seul établissement.

Tarif par personne
inter-établissements :

Se reporter au Catalogue NOS TARIFS

Lieu :
Aromas, Bourg-en-Bresse, Lyon, Votre établissement, Etablissement de votre groupe

Tarif intra-établissements :
Se reporter au Catalogue NOS TARIFS

LE FINGER FOOD


Objectifs
* Connaître le principe du « finger food »
* Comprendre l’intérêt du « finger food » dans l’amélioration de l’état nutritionnel et social et de l’autonomie du patient
* Connaître les recommandations en matière d’hygiène pour la sécurité du patient
* Savoir accompagner le patient et sa famille

Contenu
* Données épidémiologiques sur l’incidence des démences en France
* Principe du « finger food »
* Intérêts nutritionnels, sociaux et thérapeutiques
* Le « finger food » en pratique
* L’hygiène comme préoccupation première
* L’accompagnement du patient et de sa famille
* Bibliographie documentaire

Méthode
Cette formation s’appuie sur :
* un support fournissant des données validées par l’HAS et basées sur des indicateurs nationaux
* une approche pédagogique adaptée et active, caractérisée par une alternance d’exposés théoriques, d’études de cas et de mises en situation
* un questionnaire d’évaluation des connaissances et du degré de satisfaction


Mettre à disposition à proximité de la salle de formation, un espace convivial pour l'organisation de la pratique, possibilité de pouvoir cuire et réfrigérer sur place.

Public concerné
Tout professionnel travaillant en institution accueillant des personnes handicapées dépendantes

Formateur
Geneviève RICHARD
Psychomotricienne en MAS
formatrice

Effectif
Groupe de 10 à 12 personnes

21 heures sur 3 jours

Sessions
inter-établissements :

Une session inter implique un groupe constitué de 7 participants minimum, ce programme peut être également dispensé en intra pour un seul établissement.

Tarif par personne
inter-établissements :

Se reporter au Catalogue NOS TARIFS

Lieu :
Aromas, Bourg-en-Bresse, Lyon, Votre établissement, Etablissement de votre groupe

Tarif intra-établissements :
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L’approche d’Emmi Pikler et la vie quotidienne en institution accueillant des adultes handicapés en situation de grande dépendance


Objectifs
* Valoriser les actes de la vie quotidienne pour donner sa chance à la personne quel que soit son degré de handicap et de dépendance d’être actrice et partenaire en fonction de ses possibilités
* Découvrir par quel processus une personne limitée dans ses gestes et ses représentations peut développer sa participation pour ce qui la concerne
* Valoriser le travail des accompagnants au quotidien en découvrant la part essentielle des soins fondamentaux dans la construction de la personne, du maintien de ses compétences, de sa reconstruction
* Connaître les références théoriques qui sous-tendent cette démarche
* Ré /interroger ses pratiques
* Ré/interroger l’organisation des soins dans la journée, en équipe, dans l’institution; les notions de continuité, de permanence, de fiabilité.

Contenu
* Rappel historique sur l’approche d’Emmi Pikler, sa psychopédagogie du soin en institution et ses grands principes directeurs
* Confrontation de son approche élaborée pour des enfants « sains »avec celle de l’adulte handicapé dépendant
* Rappels sur la construction psychocorporelle de la personne handicapée
* De la représentation mentale au geste, du geste à l’acte
* L’importance de la motricité libre
* L’importance d’un environnement pertinent, d’un temps pertinent ; connaître, accepter le temps de l’autre
* L’importance du confort, de la sécurité posturale pour que la personne déploie et développe ses compétences
* Comment la conduire à redevenir un être d’action et non de réaction : le partenariat dans le soin
* L’importance de l’observation conjointe, du partage des observations en équipe pour faire évoluer notre accompagnement
* L’importance de ressentir à travers des jeux de rôle, des mises en situation
* La grande importance des petits détails.

Méthode
Cette formation s’appuie sur :
* Apports théorico cliniques
* Jeux de rôles et mises en situation
* Observations de vidéos de l’intervenant
* Présentations, observation et analyse de vidéos réalisées par les stagiaires dans l’intersession
* Analyse des pratiques professionnelles
* Outil d’observation
* Références bibliographiques

Public concerné
Toutes personnes travaillant dans le secteur du handicap et désireuses de créer des ateliers sensoriels

Formateur
Bruno Xavier QUESNEL
kinésithérapeute, ostéopathe
moniteur en manutention

Effectif
Groupe de 10 à 12 personnes

21 heures sur 3 jours

Sessions
inter-établissements :

Une session inter implique un groupe constitué de 7 participants minimum, ce programme peut être également dispensé en intra pour un seul établissement.

Tarif par personne
inter-établissements :

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Lieu :
Aromas, Bourg-en-Bresse, Lyon, Votre établissement, Etablissement de votre groupe

Tarif intra-établissements :
Se reporter au Catalogue NOS TARIFS

Le toucher et les mouvements guidés dans l’accompagnement du développement sensoriel de l’adulte ou de l’enfant handicapé ou polyhandicapé


Objectifs
* Appréhender la sensorialité dans son ensemble et plus particulièrement la somesthésie (sensation du corps)
* Créer un atelier de découverte et de développement sensoriel somesthésique en fin de stage, à partir d’un apport théorique et pratique (anatomique et neurophysiologique)
* Réfléchir sur la mise en œuvre de création d’autres ateliers complémentaires, à partir de connaissances théoriques acquises

Contenu
Théorique :
* Définition de la sensorialité, des six modalités sensorielles et plus spécifiquement de la somesthésie
* Approche de notions d’anatomie, de neurophysiologie de la somesthésie, et des cinq autres modalités sensorielles
* Anatomie articulaire et biomécanique des mouvements guidés
* La mémorisation
* Les perturbations des sensations somesthésiques : de l’hyper à l’hyposensibilité …

Pratique :
* Découverte des manœuvres du toucher et du mouvement, découlant de l’étude anatomique et neurophysiologique
* Installation adaptée à l’enfant et/ou à l’adulte ainsi qu’à l’intervenant
* Mise en situation pratique, en binôme, des différentes manœuvres du toucher sensoriel et des mouvements guidés sur :
 - Les mains, les avant-bras, les bras
 - Les pieds, les jambes, les cuisses
 - Le dos
* Vigilance des réactions engendrées par la pratique.

Méthode
* Alternance théoriques et pratique, mais la dominante de la formation sera la pratique pour bien intégrer les manœuvres de toucher sensoriel et les mouvements guidés
* Remise d’un support de cours en fin de stage
* Prévoir, pour la pratique, une tenue ample

Public concerné
AS, AMP, MM, Assistant(e) en soin de gérontologie

Formateur
Sophie CORDONNIER
Diététicienne

Effectif
Groupe de 10 à 12 personnes maxi

7 heures sur 1 jour

Sessions
inter-établissements :

Une session inter implique un groupe constitué de 7 participants minimum, ce programme peut être également dispensé en intra pour un seul établissement.

Tarif par personne
inter-établissements :

Se reporter au Catalogue NOS TARIFS

Lieu :
Aromas, Bourg-en-Bresse, Lyon, Votre établissement, Etablissement de votre groupe

Tarif intra-établissements :
Se reporter au catalogue NOS TARIFS

ALIMENTATION ET ENVIRONNEMENT DU REPAS


NOUVEAU

Objectifs
S’informer sur l’importance de la qualité de l’environnement et
du contenu du repas
Proposer des solutions simples pour rendre le temps du repas attractif
Mettre en place des activités en lien avec l’alimentation
Savoir accompagner le résident au moment du repas

Contenu
Acquisition et développement des connaissances
I. Introduction :
A. Données épidémiologiques
B. Les particularités de l’alimentation de la personne âgée

II. Comment rendre le temps du repas attractif ?
A. Constituer un environnement propice au repas
1.Aménager la salle de restaurant
2.Soigner le contenu de l’assiette
B. L’accompagnement du résident
1.Stimuler le résident
2.Conduite à tenir

III. Animer des ateliers en lien avec l’alimentation

A. L’atelier thérapeutique : la culinothérapie
1.Principe
2.Intérêt nutritionnel, social et thérapeutique
3.La culinothérapie en pratique : hygiène et accompagnement du patient
B. L’animation sensorielle : le parcours des 5 sens
1.Principe et intérêt
2.Présentation des 5 ateliers
3.Rôle de l’animation et accompagnement du patient
Analyse des pratiques professionnelles à partir de situations vécues individuelles ou collectives

Méthode
Cette formation s’appuie sur :
un support fournissant des données validées par l’HAS et basées sur
des indicateurs nationaux.
une approche pédagogique adaptée et active, caractérisée par une alternance
d’exposés théoriques, d’études de cas et de mises en situation.
un questionnaire d’évaluation des connaissances et du degré de satisfaction.
la remise d’une attestation de formation.

Public concerné
Tout professionnel soignant diplômé (sauf ASH)

Formateur
Emmanuelle ORMAZABAL
Psychomotricienne

Effectif
Groupe de 6 à 10 personnes maxi

14 heures sur 2 jours 1er Module

Sessions
inter-établissements :

Une session inter implique un groupe constitué de 7 participants minimum, ce programme peut être également dispensé en intra pour un seul établissement.

Tarif par personne
inter-établissements :

SE REPORTER AU CATALOGUE NOS TARIFS

Lieu :
Aromas, Bourg-en-Bresse, Lyon, Votre établissement, Etablissement de votre groupe

Tarif intra-établissements :
SE REPORTER AU CATALOGUE NOS TARIFS

INITIATION AU CONCEPT SNOEZELEN


Nouveau

Objectifs
Présentation du concept Snoëzelen
Comprendre l’impact de la sensorialité dans la relation aux autres et au monde
Que peut-on dire de la relation en séance Snoëzelen
Qu’entend-on par détente et bien être en séance Snoëzelen
Ouverture vers une pratique de séances Snoëzelen

Contenu
Contenu
Acquisition et développement des connaissances

Présentation du concept Snoëzelen
Présentation historique
Les grands axes de la pratique
La nécessité d’un engagement individuel et institutionnel

La sensorialité
Les mécanismes de fonctionnement des voies sensorielles
Les empreintes mnésiques et corporelles de type sensorielles
Les défauts sensoriels dûs au handicap ou au vieillissement
et leurs conséquences
Le langage extra-verbal et la sensorialité
Quand la sensorialité devient primordiale dans la relation à l’autre

Analyse des pratiques professionnelles à partir de situations vécues individuelles ou collectives

Méthode
Recueil des attentes des participants
Présentation théorique (le matin)
Mise en pratique des différents thèmes abordés (tenue décontractée)
Apport bibliographique

IMPORTANT
Cette première session pose les bases de l’approche Snoëzelen. Elle présente l’outil et ce qu’il met en jeu chez la personne en séance. L’approche Snoëzelen est une philosophie qui demande souvent de profonds changements dans les esprits des gens et des institutions.

NOTA
Pour prendre toute la dimension qu’apporte cette formation, les sessions complètes sont conseillées avec un minimum de 5 à 6 jours. Cependant pour tenir compte de vos plannings, Chemin Faisant vous propose différentes formules. Vous pouvez choisir une session à la fois ou échelonner (1 session par an), ou cumuler les trois sessions mais il est important de respecter la chronologie établie. A chaque institution de mesurer son engagement.

Public concerné
Tout professionnel soignant diplômé (sauf ASH)

Formateur
Emmanuelle ORMAZABAL
Psychomotricienne

Effectif
Groupe de 6 à 10 personnes maxi

14 heures sur 2 jours 3ème Module

Sessions
inter-établissements :

Une session inter implique un groupe constitué de 7 participants minimum, ce programme peut être également dispensé en intra pour un seul établissement.

Tarif par personne
inter-établissements :

SE REPORTER AU CATALOGUE NOS TARIFS

Lieu :
Aromas, Bourg-en-Bresse, Lyon, Votre établissement, Etablissement de votre groupe

Tarif intra-établissements :
SE REPORTER AU CATALOGUE NOS TARIFS

LE CONCEPT SNOEZELEN UNE PHILOSOPHIE


Objectifs
Réflexion sur la notion de soin et la position de l’accompagnant
Un concept : une philosophie
Réflexion sur l’engagement institutionnel
Pistes de travail sur le retour des séances aux équipes

Contenu
Acquisition et développement des connaissances

Réflexion sur la notion de soin et la position de l’accompagnant
? Peut-on considérer ce concept comme un soin ?
? La position du soignant, abandonner « le faire » pour « l’être »,
quid de la notion d’un soignant « puissant »
? Etre accompagnant : que faire de la juste distance thérapeutique, les enjeux
Un concept : une philosophie
? La pratique en salle peut-elle se développer à d’autres espaces, comment et où
? Exploration des pistes de travail pour mettre en œuvre ce concept
dans les gestes de la vie quotidienne
Réflexion et questionnement sur une pratique d’accompagnement
dans une éthique humanisante
Réflexion sur l’engagement institutionnel
L’importance d’écrire un projet sur l’approche Snoëzelen
Etre reconnu comme partie intégrante du projet d’établissement
Comment concevoir l’évolution du projet dans le temps
Comment prévoir l’approche Snoëzelen en institution : les notions de soins
en termes de quantité et de qualité
Piste de travail sur le retour des séances aux équipes
Quels retours peut-on faire aux équipes, pourquoi et comment
Travail autour de fiches d’évaluation
Echanges et réflexion en équipe pluridisciplinaire, les modalités d’indication
pour un accompagnement Snoëzelen

Analyse des pratiques professionnelles à partir de situations vécues individuelles ou collectives

Méthode
? Recueil des attentes des participants
? Apport théorique
? Echanges et participation interactive tout au long de la formation sur
les expériences de chacun
? Création et recherche ensemble de pistes pour mettre en place des outils
permettant à chaque institution d’appréhender l’approche snoëzelen

IMPORTANT
Cette session de formation permet de prendre une dimension plus globale du concept et d’établir un projet et des outils nécessaires à son bon fonctionnement au sein d’une institution.

Important :
Pour prendre toute la dimension qu’apporte cette formation, les sessions complètes sont conseillées avec un minimum de 5 à 6 jours. Cependant pour tenir compte de vos plannings, Chemin Faisant vous propose différentes formules. Vous pouvez choisir une session à la fois ou échelonner (1 session par an), ou cumuler les trois sessions mais il est important de respecter la chronologie établie. A chaque institution de mesurer son engagement.

Bureautique - Des bases au perfectionnement

Public concerné
Tout public
Ces formations s'adressent à tous ceux qui veulent s'initier et découvrir WORD. Une bonne pratique de l'informatique entre les sessions de formation est conseillée

Formateur
Christophe RABY
Formateur
Administrateur PCIE

Effectif
A définir selon thématique et matériel à disposition
(organisation à définir en amont)

Ces modules de formations à la carte sont proposés à la journée, possibilité de faire sur deux demi-journées en optimisant les groupes sur une journée complète

Tarif par personne
inter-établissements :

Se reporter au Catalogue 2017 NOS TARIFS

Lieu :
Aromas, Bourg-en-Bresse, Lyon, Votre établissement, Etablissement de votre groupe

Tarif intra-établissements :
à partir de 490 € en demi-journée à partir de 750€ en journée

WORD - INITIATION


Objectifs
Dispositions courriers
Découvrir les bases de traitement de texte Word à travers la mise en page et mise en forme de courriers

Les tabulations
Maîtriser les différentes tabulations du traitement de texte WORD

Images et Objets
Savoir insérer des images et différents objets dans un texte/courrier
Maîtriser la mise en page des objets

Contenu
Vous pouvez demander le programme détaillé type de chaque module et/ou nous pouvons vous constituer un parcours sur mesure.

Notre formateur validera avec vous la mise en place de la session de formation selon les niveaux des stagiaires.

Méthode
* Application directe en simultané avec le formateur
* Exercices réalisés en autonomie

Public concerné
Tout public

Formateur
Christophe Raby

Effectif
Groupe de 10 à 12 personnes

En demi-journée soit 3,5 h

Tarif par personne
inter-établissements :

75 €

Tarif intra-établissements :
490 €

WORD - Images et Objets


Objectifs
* Savoir insérer des images et différents objets dans un texte/courrier
* Maitriser la mise en page des objets

Contenu
* Insérer une image
* Gérer le texte par rapport à l'image
* Insérer un tableau avec ou sans liaison
* Insérer des formes
* Insérer un graphique avec ou sans liaison

Méthode
* Application directe en simultané avec le formateur
* Exercices réalisés en autonomie

Public concerné
Tout public connaissant les bases de Word

Formateur
Christophe Raby

Effectif
Groupe de 10 à 12 personnes

En demi-journée soit 3,5 h

Tarif par personne
inter-établissements :

75 €

Tarif intra-établissements :
490 €

WORD - Insertions automatiques


Objectifs
* Savoir créer des insertions automatiques et gérer les corrections automatiques

Contenu
* Créer une insertion automatique (quickpart)
* Gérer les corrections automatiques
* Gérer les options

Méthode
* Application directe en simultané avec le formateur
* Exercices réalisés en autonomie

Public concerné
Tout public connaissant les bases de Word

Formateur
Christophe Raby

Effectif
Groupe de 10 à 12 personnes

En demi-journée soit 3,5 h

Tarif par personne
inter-établissements :

75 €

Tarif intra-établissements :
490 €

WORD - En-tête et pied de page


Objectifs
* Maitriser les en-têtes et pieds de pages
* Paginer aisément un document

Contenu
* Créer un en-tête et un pied de page
* Gérer les sauts de sections
* Paginer un document

Méthode
* Application directe en simultané avec le formateur
* Exercices réalisés en autonomie

Public concerné
Tout public connaissant les bases de Word

Formateur
Christophe Raby

Effectif
Groupe de 10 à 12 personnes

En demi-journée soit 3,5 h

Tarif par personne
inter-établissements :

75 €

Tarif intra-établissements :
490 €

WORD - Style et hiérarchisation


Objectifs
* Savoir utiliser les styles de Word et créer ses propres styles
* Savoir hiérarchiser un document automatiquement

Contenu
* Appliquer les styles de Word
* Créer ses propres styles
* Gérer ses propres styles
* Hiérarchiser un document
* Créer une table des matières

Méthode
* Application directe en simultané avec le formateur
* Exercices réalisés en autonomie

Public concerné
Tout public connaissant les bases de Word

Formateur
Christophe Raby

Effectif
Groupe de 10 à 12 personnes

En demi-journée soit 3,5 h

Tarif par personne
inter-établissements :

75 €

Tarif intra-établissements :
490 €

WORD - Publipostage


Objectifs
* Connaitre les fonctionnalités du publipostage afin d'envoyer des courriers en grand nombre

Contenu
* Lier une lettre à une base de données Excel
* Insérer les champs de fusion
* Fusionner les documents
* Filtrer la base de données
* Insérer le mot clé "si alors sinon"
* Créer un e-mailing

Méthode
* Application directe en simultané avec le formateur
* Exercices réalisés en autonomie

Public concerné
Tout public connaissant les bases de Word

Formateur
Christophe Raby

Effectif
Groupe de 10 à 12 personnes

En demi-journée soit 3,5 h

Tarif par personne
inter-établissements :

75 €

Tarif intra-établissements :
490 €

WORD - Formulaire


Objectifs
* Savoir créer un formulaire

Contenu
* Créer un formulaire à l'aide de champs (texte, liste déroulante, case à cocher)
* Restreindre la modification et protéger le document

Méthode
* Application directe en simultané avec le formateur
* Exercices réalisés en autonomie

Public concerné
Tout public connaissant les bases de Word

Formateur
Christophe Raby

Effectif
Groupe de 10 à 12 personnes

En demi-journée soit 3,5 h

Tarif par personne
inter-établissements :

75 €

Tarif intra-établissements :
490 €

WORD - Révision et suivi des modifications


Objectifs
* Découvrir et maitriser le suivi des modifications d'un document

Contenu
* Suivi des modifications
* Comparer deux documents
* Accepter ou refuser les modifications
* Document final

Méthode
* Application directe en simultané avec le formateur
* Exercices réalisés en autonomie

Public concerné
Tout public

Formateur
Christophe Raby

Effectif
Groupe de 10 à 12 personnes

En demi-journée soit 3,5 h

Tarif par personne
inter-établissements :

75 €

Tarif intra-établissements :
490 €

EXCEL - Tableau simples


Objectifs
* Découvrir les bases du tableur Excel à travers la création de tableaux simples

Contenu
* Saisie et mise en forme de texte et nombres
 - Modifier/corriger le contenu d'une cellule
 - Séparateurs de milliers
 - Ajouter/supprimer des décimales
 - Aligner les nombres- Renvoyer à la ligne automatiquement
* Bordures
* Fusions
* Largeur de colonnes et de lignes
 - Agrandir/rétrécir / ajuster la taille des lignes et colonnes
 - Uniformiser plusieurs lignes/colonnes

Méthode
* Application directe en simultané avec le formateur
* Exercices réalisés en autonomie

Public concerné
Tout public

Formateur
Christophe Raby
Formateur
Administrateur PCIE

Effectif
Groupe de 10 à 12 personnes

Ces modules de formations à la carte sont proposés à la journée, possibilité de faire sur deux demi-journées en optimisant les groupes sur une journée complète

Tarif par personne
inter-établissements :

75 €

Lieu :
Aromas, Bourg-en-Bresse, Lyon, Votre établissement, Etablissement de votre groupe

Tarif intra-établissements :
à partir de 490 € en demi-journée à partir de 750€ en journée

EXCEL - Calculs de base


Objectifs
* Acquérir les bases fondamentales de calculs d'Excel

Contenu
* Créer des calculs basics (addition, soustraction, multiplication, division)
* Utiliser les fonctions de bases (somme, min, max, moyenne, nb, nbval)
* Créer un pourcentage

Méthode
* Application directe en simultané avec le formateur
* Exercices réalisés en autonomie



Notre formateur validera avec vous la mise en place de la session de formation selon les niveaux des stagiaires.

Public concerné
Tout public

Formateur
Christophe Raby

Effectif
Groupe de 10 à 12 personnes

En demi-journée soit 3,5 h

Tarif par personne
inter-établissements :

75 €

Tarif intra-établissements :
490 €

EXCEL - Mise en page et impression


Objectifs
* Être capable de gérer la mise en page et l'impression de différents tableaux

Contenu
* Gérer les marges
* Insérer des sauts de pages
* Mise à l'échelle du tableau
* Répéter les titres
* Imprimer le document

Méthode
* Application directe en simultané avec le formateur
* Exercices réalisés en autonomie

Public concerné
Tout public

Formateur
Christophe Raby

Effectif
Groupe de 10 à 12 personnes

En demi-journée soit 3,5 h

Tarif par personne
inter-établissements :

75 €

Tarif intra-établissements :
490 €

EXCEL - Les graphiques


Objectifs
* Savoir créer et enrichir ses données en créant des graphiques

Contenu
* Créer des graphiques (camembert, histogrammes, courbes)
* Modifier les graphiques
* Enrichir les graphiques
* Gérer l'impression et la mise en page des graphiques

Méthode
* Application directe en simultané avec le formateur
* Exercices réalisés en autonomie

Public concerné
Tout public

Formateur
Christophe Raby

Effectif
Groupe de 10 à 12 personnes

En demi-journée soit 3,5 h

Tarif par personne
inter-établissements :

75 €

Tarif intra-établissements :
490 €

EXCEL - Le groupe de travail


Objectifs
* Savoir gérer plusieurs feuilles d'un classeur simultanément

Contenu
* Gérer les feuilles du classeur
* Travailler sur plusieurs feuilles en même temps
* Lier les feuilles
* Consolider plusieurs tableaux (synthèse)

Méthode
* Application directe en simultané avec le formateur
* Exercices réalisés en autonomie

Public concerné
Tout public connaissant les bases de calculs d'Excel

Formateur
Christophe Raby

Effectif
Groupe de 10 à 12 personnes

E

Tarif par personne
inter-établissements :

75 €

Tarif intra-établissements :
490 €

EXCEL - Fonctions conditionnelles niveau 1


Objectifs
* Maitriser la fonction conditionnelle SI

Contenu
* Fonction SI
* Mise en forme conditionnelle
* NB.SI
* SOMME.SI
* MOYENNE.SI

Méthode
* Application directe en simultané avec le formateur
* Exercices réalisés en autonomie

Public concerné
Tout public connaissant les bases de la fonction SI

Formateur
Christophe Raby

Effectif
Groupe de 10 à 12 personnes

En demi-journée soit 3,5 h

Tarif par personne
inter-établissements :

75 €

Tarif intra-établissements :
490 €

EXCEL - Fonctions conditionnelles niveau 2


Objectifs
* Maitriser la fonction conditionnelle SI en imbriquant plusieurs fonctions afin de gérer tous les cas de figures

Contenu
* SI imbriqués
* SI ET / SI OU

Méthode
* Application directe en simultané avec le formateur
* Exercices réalisés en autonomie

Public concerné
Tout public connaissant les bases de calculs d'Excel et ayant des problèmes à résoudre

Formateur
Christophe Raby

Effectif
Groupe de 10 à 12 personnes

En demi-journée soit 3,5 h

Tarif par personne
inter-établissements :

75 €

Tarif intra-établissements :
490 €

EXCEL - Valeur cible et solveur


Objectifs
* Découvrir la résolution de problèmes

Contenu
* Fonction financière VPM
* Résolution de problème à une contrainte (valeur cible)
* Table d'hypothèses
* Résolution de problème à plusieurs contraintes (solveur)
Gérer les scénarios

Méthode
* Application directe en simultané avec le formateur
* Exercices réalisés en autonomie

Public concerné
Tout public

Formateur
Christophe Raby
Formateur
Administrateur PCIE

Effectif
Groupe de 10 à 12 personnes

Ces modules de formations à la carte sont proposés à la journée, possibilité de faire sur deux demi-journées en optimisant les groupes sur une journée complète

Tarif par personne
inter-établissements :

75 €

Lieu :
Aromas, Bourg-en-Bresse, Lyon, Votre établissement, Etablissement de votre groupe

Tarif intra-établissements :
à partir de 490 € en demi-journée à partir de 750€ en journée

EXCEL - Filtres simples et avancés - Base de données 1


Objectifs
* Savoir créer une base de données
* Savoir appliquer des filtres et extraire des données vers une autre feuille

Contenu
* Notion de base de données
* Trier la base
* Filtrer la base
* Réaliser une extraction des données (filtre avancé)

Méthode
* Application directe en simultané avec le formateur
* Exercices réalisés en autonomie


Notre formateur validera avec vous la mise en place de la session de formation selon les niveaux des stagiaires.

Public concerné
Toute personne maitrisant les calculs de base et les fonctions de calcul de base d'Excel

Formateur
Christophe Raby

Effectif
Groupe de 10 à 12 personnes

En demi-journée soit 3,5 h

Tarif par personne
inter-établissements :

75 €

Tarif intra-établissements :
490 €

EXCEL - Sous totaux et calculs - Base de données 2


Objectifs
* Savoir créer des calculs dans une base de données

Contenu
* Créer des sous-totaux automatiques
* Créer des fonctions de calculs dans une base de données (bdsomme, bdmoyenne, etc ...)

Méthode
* Application directe en simultané avec le formateur
* Exercices réalisés en autonomie

Public concerné
Toute personne maitrisant les calculs de base et les fonctions de calcul de base d'Excel

Formateur
Christophe Raby

Effectif
Groupe de 10 à 12 personnes

En demi-journée soit 3,5 h

Tarif par personne
inter-établissements :

75 €

Tarif intra-établissements :
490 €

EXCEL - Tableaux croisés dynamiques - Base de données 3


Objectifs
* Savoir créer des tableaux croisés dynamiques à des fins statistiques

Contenu
* Créer des tableaux croisés dynamiques
* Créer des calculs
* Grouper les valeurs (dates et nombres)
* Afficher des pourcentages

Méthode
* Application directe en simultané avec le formateur
* Exercices réalisés en autonomie

Public concerné
Toute personne ayant une bonne connaissance d'Excel

Formateur
Christophe Raby

Effectif
Groupe de 10 à 12 personnes

En demi-journée soit 3,5 h

Tarif par personne
inter-établissements :

75 €

Tarif intra-établissements :
490 €

EXCEL - Macros et Visual Basic


Objectifs
* Pouvoir automatiser ses tâches redondantes

Contenu
* Créer une macro enregistrée
* Créer un bouton de macro
* Notion de VBA (Visual Basique pour Application)

Méthode
* Application directe en simultané avec le formateur
* Exercices réalisés en autonomie

Notes : un jour de formation ne suffit pas pour connaitre le code. Cela permet de découvrir les macros et le code. D'autres jours de formations supplémentaires pourront être envisagés.

Public concerné
Tout public

Formateur
Christophe Raby

Effectif
Groupe de 10 à 12 personnes

En demi-journée soit 3,5 h

Tarif par personne
inter-établissements :

75 €

Tarif intra-établissements :
490 €

POWERPOINT : Création de diapositives


Objectifs
* Savoir créer et enrichir des diapositives à l'aide de différents objets

Contenu
* Insérer des objets (images, graphiques, tableaux, ...) et textes
* Gérer les superpositions et alignements
* Modifier les objets (couleurs, options, ...)

Méthode
* Application directe en simultané avec le formateur
* Exercices réalisés en autonomie

Public concerné
Toute personne sachant créer des diapositives

Formateur
Christophe Raby

Effectif
Groupe de 10 à 12 personnes

En demi-journée soit 3,5 h

Tarif par personne
inter-établissements :

75 €

Tarif intra-établissements :
490 €

POWERPOINT : Masques, dispositions et thèmes


Objectifs
* Créer des masques de diapositives pour gagner du temps

Contenu
* Notion de masques, dispositions et thèmes
* Créer un masques
* Créer une dispositions
* Enregistrer un thème

Méthode
* Application directe en simultané avec le formateur
* Exercices réalisés en autonomie

Public concerné
Toute personne sachant créer des diapositives

Formateur
Christophe Raby

Effectif
Groupe de 10 à 12 personnes

En demi-journée soit 3,5 h

Tarif par personne
inter-établissements :

75 €

Tarif intra-établissements :
490 €

POWERPOINT : Animations et transitions


Objectifs
* Savoir animer ses diapositives et automatiser le déroulement de son diaporama

Contenu
* Animer les différents objets (apparition, disparition, emphase, trajectoire)
* Minuter les animations
* Créer une transitional
* Minuter son diaporama

Méthode
* Application directe en simultané avec le formateur
* Exercices réalisés en autonomie

Public concerné
Toute personne sachant créer des diapositives

Formateur
Christophe Raby

Effectif
Groupe de 10 à 12 personnes

En demi-journée soit 3,5 h

Tarif par personne
inter-établissements :

75 €

Tarif intra-établissements :
490 €

POWERPOINT : Animations et transitions, 2


Objectifs
* Savoir enrichir son diaporama par du multimédia * Savoir créer un diaporama interactif

Contenu
* Insérer un fichier audio
* Insérer une vidéos
* Créer des boutons d'actions
* Insérer des liens hypertextes (vers fichiers ou sites internet)

Méthode
* Application directe en simultané avec le formateur
* Exercices réalisés en autonomie

Public concerné
Tout public

Formateur
Christophe RABY

Effectif
Groupe de 10 à 12 personnes

½ journée, soit 3,5 h

Tarif par personne
inter-établissements :

75 €

Tarif intra-établissements :
490 €

OUTLOOK Module 1


Objectifs
Gérer sa messagerie Outlook

Contenu
* Messagerie
* Carnet d’adresse
* Gestion simple des messages

Méthode
Application directe en simultané avec le formateur.
Exercices réalisés en autonomie

Public concerné
Tout public

Formateur
Christophe RABY

Effectif
Groupe de 10 à 12 personnes

½ journée, soit 3,5 h

Tarif par personne
inter-établissements :

75 €

Tarif intra-établissements :
490 €

OUTLOOK Module 2


Objectifs
Gestion avancée de la messagerie
(Ce module nécessite une messagerie en réseau exchange. Ce module peut toutefois être vu sans exchange, mais le temps de formation sera alors réduit.)

Contenu
* Les options de la messagerie
* Gestion avancée de la messagerie (règles, archivage, absence du bureau, etc…)

Méthode
Application directe en simultané avec le formateur.
Exercices réalisés en autonomie

Public concerné
Tout public

Formateur
Christophe RABY

Effectif
Groupe de 10 à 12 personnes

½ journée, soit 3,5 h

Tarif par personne
inter-établissements :

75 €

Tarif intra-établissements :
490 €

OUTLOOK Module 3


Objectifs
Gestion des tâches et gestion de l’agenda.
(Ce module nécessite une messagerie en réseau exchange. Ce module peut toutefois être vu sans exchange, mais le temps de formation sera alors réduit.)

Contenu
* Gestion des tâches
* Gestion de l’agenda

Méthode
Application directe en simultané avec le formateur.
Exercices réalisés en autonomie

Communication : Le travail en équipe en milieu social et médico-social

Public concerné
IDE, AMP, ES, ME, SNQ, MM

Formateur
FAURE Frédérique
Psychologue clinicienne

Effectif
Groupe de 10 à 12 personnes

14 heures sur 2 jours

Sessions
inter-établissements :

Une session inter implique un groupe constitué de 7 participants minimum, ce programme peut être également dispensé en intra pour un seul établissement.

Tarif par personne
inter-établissements :

Se reporter au Catalogue 2017 NOS TARIFS

Lieu :
Aromas, Bourg-en-Bresse, Votre établissement, Etablissement de votre groupe

Tarif intra-établissements :
Se reporter au Catalogue 2017 NOS TARIFS

Voix et communication


Objectifs
* Mieux communiquer en situation professionnelle
* S'initier à l'écoute et développer son écoute de l'autre
* Réfléchir sur ses attitudes de communicant
* Améliorer et développer sa capacité à communiquer
* Apprendre des techniques de communication "aidantes"

Contenu
* Présentation
* Définir ses objectifs
* Apports théoriques : les lois de la communication
* Etats des lieux
* Jeux d'écoute, jeux de voix
* Exercices de communication et d’observation
* Travail de réflexion
* La relation empathique à l'autre et l'okness, théorie et pratique
* Repérer et nommer ses émotions, sa mélodie
* Comment je re-connais l'autre dans la relation ?
* Les signes de reconnaissances

Méthode
* Jeux à partir de la voix, jeux de rôle
* Exercices d'écoute par deux
* Travail de réflexion en groupe
* Apports théoriques à partir des théories humanistes
* Pratique

Public concerné
IDE, AS*, AMP, AVS, …
(AS* éligible DPC selon les dernières orientations nationales DPC)

Formateur
Annick MARTIN
cadre de santé

Effectif
Groupe de 8 à 15 personnes

21 heures sur 3 jours

Sessions
inter-établissements :

Une session inter implique un groupe constitué de 7 participants minimum, ce programme peut être également dispensé en intra pour un seul établissement.

Tarif par personne
inter-établissements :

Se reporter au Catalogue NOS TARIFS

Lieu :
Aromas, Bourg-en-Bresse, Lyon, Votre établissement, Etablissement de votre groupe

Tarif intra-établissements :
Se reporter au Catalogue NOS TARIFS

Le temps de relève


Objectifs
* Transmettre de façon, sûre, pratique, rapide toute information relative à l'accompagnement et aux soins des personnes
* Assurer la traçabilité de la transmission
* Améliorer les écrits professionnels

Contenu
Rappel du cadre de référence :
* Décret de compétence (11/02/2002)
* Circulaires en vigueur
* L'obligation de qualité Dossier de soins :
* Rappel des 5 étapes de la démarche de soins
* Structure du dossier de soins Organisation du travail:
* Formalisation des documents
* Diagramme de soins, planification murale
* Les transmissions ciblées, organisation de la relève

Méthode
* Exposés théoriques
* Cas concrets
* Échanges avec les participants

Public concerné
Professionnels médico-sociaux (AMP, AS, AVS….) souhaitant améliorer la qualité de ses écrits

Formateur
Cadre ou Formateur

Effectif
Groupe de 10 à 12 personnes

14 heures sur 2 jours

Sessions
inter-établissements :

Une session inter implique un groupe constitué de 7 participants minimum, ce programme peut être également dispensé en intra pour un seul établissement.

Tarif par personne
inter-établissements :

Se reporter au Catalogue 2017 NOS TARIFS

Lieu :
Aromas, Bourg-en-Bresse, Lyon, Votre établissement, Etablissement de votre groupe

Tarif intra-établissements :
Se reporter au Catalogue 2017 NOS TARIFS

Améliorer ses écrits professionnels


Objectifs
* Disposer d’une méthodologie pour la réalisation de ses écrits
* Cerner le cadre juridique des écrits
* Amener les professionnels à réfléchir sur la place des écrits dans les pratiques professionnelles

Contenu
* Les apports méthodologiques
 - Préparer et structurer son écrit
 - Choix de l’écrit en fonction de l’objectif
 - Choisir sa présentation
* Le cadre juridique des écrits
 - Les règles concernant les écrits professionnels
 - Le formalisme des écrits professionnels
 - Les écrits dans la loi du 2 janvier 2002
* Réflexion sur la pratique des écrits professionnels
 - Le sens de la démarche liée aux obligations d’écrits professionnels
 - L’objectivité des écrits professionnels
 - Les écrits professionnels comme moyen de communication

Méthode
* Apports théoriques, méthodologiques
* Exercices pratiques
* Echanges sur les pratiques professionnelles

Public concerné
IDE, AS, AMP, ...

Formateur
Franck MONIER
Formateur

Effectif
Groupe de 10 à 12 personnes

21 heures sur 3 jours consécutifs

Sessions
inter-établissements :

Une session inter implique un groupe constitué de 7 participants minimum, ce programme peut être également dispensé en intra pour un seul établissement.

Lieu :
Aromas, Bourg-en-Bresse, Lyon, Votre établissement, Etablissement de votre groupe

Tarif intra-établissements :
à partir de 3 240 € + Frais de déplacement formateur

Accueil, communication et travail en équipe


Objectifs
* Maitriser les outils pour communiquer de façon efficace et respectueuse
* Savoir appliquer ces outils d’une part dans la relation aux patients et aux familles, et d’autre part dans le travail en équipe pluri-professionnelle
* Savoir gérer l’agressivité et les conflits
* Pouvoir prendre du recul par rapport à soi et à son poste pour progresser

Contenu
1er journée : Mieux communiquer
* Étude des bases d’une communication constructive :
 - L’écoute active et empathique
 - L’affirmation de soi en tant que professionnel
* Application à l’accueil et à la prise en charge du patient, à la communication avec les familles, et la communication en équipe
* Définition et importance de l’intelligence émotionnelle : capacité d’adaptation sociale que l’on peut développer tout au long de sa vie

2ème journée : Gérer les situations difficiles
* Intérêt de la communication non verbale pour une juste évaluation des situations
* Comprendre le mécanisme de l'agressivité chez l'humain
* Gestion des conflits : se faire respecter en toute situation (Intervalle d’un mois minimum)

3ème journée : Suivi et approfondissements
 - Étude des 3 stades de développement des équipes
* Être capable de voir et d’exprimer les aspects positifs du travail en équipe, et l’importance des valeurs et du sens donné au travail
* Mise en situation de coopération

Méthode
* 1ère étape : évaluation individuelle à l’aide d’un questionnaire (2 semaines avant la seconde étape – non-présentiel)
* 2ème étape : Acquisition et développement des connaissances et établissement d’un plan d’action individualisé (2 journées)
* 3ème étape : Analyse des pratiques professionnelles à partir de situations vécues individuelles et collectives (0.5 jour)
* 4ème étape : Mise en situation et auto-évaluation (0.5 jour)

Diététique

Public concerné
IDE, AS, AMP, AVS, assistant en soin de gérontologie, personnel des cuisines, etc...

Formateur
Sophie CORDONNIER
Diététicienne

Effectif
Groupe de 10 à 12 personnes

7 heures sur 1 jour

Sessions
inter-établissements :

Une session inter implique un groupe constitué de 7 participants minimum, ce programme peut être également dispensé en intra pour un seul établissement.

Tarif par personne
inter-établissements :

Se reporter au Catalogue NOS TARIFS

Lieu :
Aromas, bourg-en-Bresse, Lyon, Votre établissement, Etablissement de votre groupe

Tarif intra-établissements :
Se reporter au Catalogue NOS TARIFS

Les régimes alimentaires fréquemment rencontrés en établissement médico-sociaux


Objectifs
* S’informer les différents régimes couramment rencontrés
* Connaître leur intérêt et leur indication
* Savoir composer des menus simples alliant équilibre alimentaire et plaisir

Contenu
* Situation en EHPAD
* L’alimentation du diabétique
* L’alimentation pauvre en sel
* L’alimentation pauvre en fibres
* L’alimentation visant à accélérer ou ralentir le transit
* L’alimentation pauvre en graisses
* L’alimentation pauvre en cholestérol
* L’importance de l’apport hydrique
* Bibliographie documentaire

Méthode
Cette formation s’appuie sur :
* un support fournissant des données validées par l’HAS et basées sur des indicateurs nationaux
* une approche pédagogique adaptée et active, caractérisée par une alternance d’exposés théoriques, d’étude de cas et de mise en situation
* un questionnaire d’évaluation des connaissances et du degré de satisfaction

Gérontologie psychologique & Santé

Public concerné
Tout personnel impliqué dans l’accompagnement gérontologique

Formateur
Frédérique FAURE
Psychologue clinicienne

Effectif
Groupe de 10 à 12 personnes

14 heures sur 2 jours

Sessions
inter-établissements :

Une session inter implique un groupe constitué de 7 participants minimum, ce programme peut être également dispensé en intra pour un seul établissement.

Tarif par personne
inter-établissements :

Se reporter au Catalogue NOS TARIFS

Lieu :
Aromas, Bourg-en-Bresse, Lyon, Votre établissement, Etablissement de votre groupe

Tarif intra-établissements :
Se reporter au Catalogue NOS TARIFS

Accompagnement fin de vie et soins palliatifs


Objectifs
* Dédramatiser la notion de « mort de l’autre » afin de mieux assumer ces situations
* Identifier et évaluer les différents besoins des résidents et des familles afin d’être mieux en capacité de développer les attitudes, les gestes et les paroles les plus adaptées
* Acquérir les connaissances spécifiques à cette situation d’aide
* Développer les capacités d’observation et d’écoute, et intégrer la démarche éthique en prenant compte du résident et sa famille
* Réinvestir les apports de la formation dans le cadre des bonnes pratiques quotidiennes
* Analyse des pratiques professionnelles à partir de situations vécues individuelles ou collectives.
Ces deux journées de formation permettre également d’identifier les besoins de formations complémentaires exprimés par l’équipe

Contenu
Journée 1 : Accompagnement fin de vie
* Actualiser les connaissances autour de la fin de vie
* Développer des compétences d’accompagnant
* Assurer l’accueil et l’accompagnement de l’entourage
* Penser et développer une attitude réflexive pour prévenir l’épuisement professionnel

Journée 2 : Soins palliatifs
* Connaître et actualiser le concept de soins palliatifs
* Soulager la personne âgée douloureuse
* Améliorer l’accompagnement psychologique du résident et de ses proches
* Développer une démarche de soins palliative à l’EHPAD

Méthode
* Échanges d’expérience entre participants
* Apport théoriques et pratiques
* Jeux de rôles
* Expérimentations en groupe et mises en situations
* Rétroprojecteur / écran
* Support écrit
* Évaluation : grille diffusée aux stagiaires à l’issue de la formation

Public concerné
IDE, AS, AMP, AVS, …

Formateur
Cadre de santé ou formateur

Effectif
Groupe de 10 à 15 personnes

21 heures sur 3 jours

Sessions
inter-établissements :

Une session inter implique un groupe constitué de 7 participants minimum, ce programme peut être également dispensé en intra pour un seul établissement.

Tarif par personne
inter-établissements :

Se reporter au Catalogue NOS TARIFS

Lieu :
Aromas, Bourg-en-Bresse, Lyon, Votre établissement, Etablissement de votre groupe

Tarif intra-établissements :
Se reporter au Catalogue NOS TARIFS

Les maladies neuro-dégénératives


Objectifs
* Développer des capacités de réflexion dans la prise en charge de l’accompagnement d’une personne atteinte d’une maladie neuro-dégénérative
* Se sensibiliser à l’anatomie et physiologie du système nerveux pour comprendre les pathologies
* Acquérir des connaissances théoriques et pratiques spécifiques dans les pathologies neuro-dégénératives afin d’apporter au malade des soins et un accompagnement approprié

Contenu
* Guide d’apprentissage anatomo-physiologique du système nerveux
* Processus neurophysiologique et sémiologique des pathologies telles :
 - Alzheimer
 - Sclérose en plaques
 - Pathologies du vieillissement
 - Creutzfeldt Jacobs
 - Parkinson, …

Méthode
* Exposés théoriques
* Travaux dirigés
* Cas concrets

Public concerné
Tout personnel d’accompagnement et soins

Formateur
Cadre de santé ou formateur

Effectif
Groupe de 8 à 12 personnes

7 heures sur 1 jour

Sessions
inter-établissements :

Une session inter implique un groupe constitué de 7 participants minimum, ce programme peut être également dispensé en intra pour un seul établissement.

Tarif par personne
inter-établissements :

Se reporter au Catalogue NOS TARIFS

Lieu :
Aromas, Bourg-en-Bresse, Lyon, Votre établissement, Etablissement de votre groupe

Tarif intra-établissements :
Se reporter au Catalogue NOS TARIFS

Les troubles du sommeil


Objectifs
* Connaître et savoir identifier les problématiques principales liées à la nuit, leurs conséquences et l’accompagnement des personnes accueillies
* L’accompagnement en fin de vie

Contenu
* Définition et épidémiologie
 - Le sommeil normal aux différents âges de la vie : enfant, adolescent, adulte, personne âgée
 - Les troubles du sommeil : causes, symptômes, manifestations, facteurs de risques chez les différentes populations
* Les troubles du sommeil liés à d’autres pathologies, psychiatriques, neurologiques, …
 - Les conséquences des troubles et pathologies sur l’activité diurne
 - Troubles du sommeil et handicap mental (site luciole). o La prévention et l’accompagnement des personnes la nuit et le jour
* Le travail de nuit, conséquences sur l’horloge interne, sur le sommeil et ka vie au jour le jour
 - La nuit au sein du projet personnalisé
 - L’accompagnement en fin de vie

Méthode
* Apports théoriques et pratiques
* Échanges d’expériences entre participants
* Expérimentations en groupes et mises en situation
* Rétroprojecteur / écran / support écrit

Public concerné
Tout personnel d’EHPAD

Formateur
Jacqueline GENTY
praticienne massage bien-être
cadre infirmière

Effectif
Groupe de 6 à 8 personnes

14 heures sur 2 jours

Sessions
inter-établissements :

Une session inter implique un groupe constitué de 7 participants minimum, ce programme peut être également dispensé en intra pour un seul établissement.

Tarif par personne
inter-établissements :

Se reporter au Catalogue NOS TARIFS

Lieu :
Aromas, Bourg-en-Bresse, Lyon, Votre établissement, Etablissement de votre groupe

Tarif intra-établissements :
Se reporter au Catalogue NOS TARIFS

La toilette bien-être en gériatrie


Objectifs
* Permettre aux participants :
 - D’appréhender les différents aspects liés à la toilette : aspects corporel, culturel, psychologique, éthique, …
 - D’interroger leur pratique pour penser la toilette autrement o De pratiquer la Toilette Bien-être en lui donnant du sens avec une approche sécurisante et bientraitante
 - D’enrichir la relation par la qualité du geste et du toucher dans le respect de l’intimité et de la dignité de la personne

Contenu
* Présentation des participants et de leurs pratiques
* Analyse de leurs attentes.

* Présentation de la formation
* Apports de connaissances :
 - Réflexion sur la toilette dans notre société et sur sa place dans les soins
 - Échanges et réflexions sur le « prendre soin » d’une personne âgée dépendante
 - Toucher et être touché : ce que la toilette relève, implique, génère
 - Comment personnaliser ce soin en tenant compte des attentes et des émotions de la personne soignée ?
 - Limites du rôle du soignant
* Perfectionnement des compétences
 - Apprentissage des gestes du Toucher-massage® o Exercices de mise en confiance, de juste distance et d’intention
 - Comment acquérir un toucher sécurisant, apaisant et non intrusif
 - Comment intégrer cette approche dans les soins au quotidien

Évaluation des pratiques et mise en place d’action d’amélioration dans la pratique professionnelle

* Auto évaluation écrite
* Évaluation de la pratique en Toucher-massage®
* Action d’amélioration dans la pratique professionnelle.

Méthode
* Réflexions et échanges en groupe
* Alternance d’apports théoriques et d’exercices pratiques
* Études de situations et de cas concrets apportés par les participants et les formateurs

Public concerné
IDE, Infirmière coordinatrice, Cadre de santé, IDEC, AS, AES, AVS, Assistant en soinS de gérontologie

Formateur
Angélique HUGONNET
Diététicienne

Effectif
Groupe de 10 à 12 personnes

7 heures sur 1 jour

Sessions
inter-établissements :

Une session inter implique un groupe constitué de 7 participants minimum, ce programme peut être également dispensé en intra pour un seul établissement.

Tarif par personne
inter-établissements :

Se reporter au Catalogue NOS TARIFS

Lieu :
Aromas, Bourg-en-Bresse, Lyon, Votre établissement, Etablissement de votre groupe

Tarif intra-établissements :
Se reporter au Catalogue NOS TARIFS

Alimentation et dénutrition des personnes âgées en EHPAD


Répondre aux besoins nutritionnels des personnes âgées, savoir dépister la dénutrition et la prendre en charge

Objectifs
- La prévalence de la dénutrition chez les personnes âgées en Ehpad
- Les critères de diagnostic de dénutrition de l'HAS
- Les repères du PNNS, Santé Publique France, SFNEP

Contenu
Les causes

Prendre conscience des modifications de l'état nutritionnel dans l'avancée en âge

Savoir repérer et dépister la dénutrition

Développer des compétences dans la prise en charge nutritionnelle

Savoir mettre en place des mesures préventives de la dénutrition

L'aide au repas

Méthode
Cette formation s’appuie sur :
- Quizz à l'arrivée : connaissance sur la dénutrition et l'alimentation. Reprise et correction du Quizz en fin de formation
- support utilisé : Vidéo-projecteur - Powerpoint
- Support écrit
- Echanges d'expériences entre participants
- Cas concrets : travail en groupe

Public concerné
Toute personne intervenant auprès de personnes âgées en structure ou à domicile

Formateur
Marie-Pierre GAUDARD
Maîtrise de psychologie
ingénierie de la formation
DU Alzheimérologie

Effectif
Groupe de 10 à 15 personnes

14 heures sur 2 jours

Sessions
inter-établissements :

Une session inter implique un groupe constitué de 7 participants minimum, ce programme peut être également dispensé en intra pour un seul établissement.

Tarif par personne
inter-établissements :

Se reporter au Catalogue NOS TARIFS

Lieu :
Aromas, Bourg-en-Bresse, Lyon, Votre établissement, Etablissement de votre groupe

Tarif intra-établissements :
Se reporter au Catalogue NOS TARIFS

Prévenir et accompagner la dépression de la personne âgée


Objectifs
* Être sensibilisé aux signes d’alerte de la dépression chez la personne âgée
* Développer des démarches de prévention de la dépression et du risque suicidaire
* Enrichir l’accompagnement relationnel de la personne au quotidien

Contenu
* La symptomatologie de la dépression et les différentes formes
* Les risques d’apparition d’une dépression et leur prévention
* L’évaluation de la dépression de la personne âgée et du risque suicidaire
* La mise en œuvre d’une prévention de la dépression
* Les approches non médicamenteuses de la dépression de la personne âgée
* Les bonnes pratiques
* Les approches de la prise en soin relationnelle

Méthode
* 1ère étape :
Évaluation des pratiques professionnelles : inventaire de situations rencontrées et questionnaire à remplir au préalable (1 mois avant)

* 2ème étape :
Analyse des situations et état des lieux. Acquisition et perfectionnement des connaissances et des compétences. Apports théoriques et pratiques. Jeux de rôle. Retour sur les situations à partir d’un nouvel éclairage

* 3ème étape :
Analyse des situations rencontrées, évaluation de la mise en œuvre des acquis, rappels théoriques (3 mois après)

Public concerné
Toute personne intervenant auprès de personnes atteintes de maladie d’Alzheimer et apparentée, en structure ou à domicile

Formateur
Marie-Pierre GAUDARD
Maîtrise de psychologie
ingénierie de la formation
DU Alzheimérologie

Effectif
Groupe de 10 à 15 personnes

14 heures sur 2 jours

Sessions
inter-établissements :

Une session inter implique un groupe constitué de 7 participants minimum, ce programme peut être également dispensé en intra pour un seul établissement.

Tarif par personne
inter-établissements :

Se reporter au Catalogue NOS TARIFS

Lieu :
Aromas, Bourg-en-Bresse, Lyon, Votre établissement, Etablissement de votre groupe

Tarif intra-établissements :
Se reporter au Catalogue NOS TARIFS

Respecter la dignité de la personne atteinte de la maladie d’Alzheimer et apparentée


Objectifs
* Développer une réflexion éthique sur ses postures dans l’accompagnement, dans le but de veiller à préserver la dignité de la personne
* Savoir mettre en œuvre des approches adaptées dans la relation et la communication
* Gérer les situations difficiles avec sollicitude et bienveillance

Contenu
* Les valeurs et les repères éthiques et déontologiques dans l’approche des personnes atteintes de maladie d’Alzheimer et apparentée
* Les valeurs du prendre soin et de la bientraitance
* La compréhension des différents comportements habituels et des troubles du comportement
* Les approches relationnelles, la communication, les savoir-être et savoir-faire dans l’accompagnement des comportements
* Les nouvelles approches dans la gestion des moments forts : l’aide au repas, le manger main, la toilette, le coucher, …

Méthode
* 1ère étape :
Évaluation des pratiques professionnelles : inventaire de situations rencontrées et questionnaire à remplir au préalable

* 2ème étape :
Analyse des situations et état des lieux. Acquisition et perfectionnement des connaissances et des compétences. Apports théoriques et pratiques. Jeux de rôle. Retour sur les situations à partir d’un nouvel éclairage

* 3ème étape :
Analyse des situations rencontrées, évaluation de la mise en œuvre des acquis, rappels théoriques

Encadrement Management & Relations humaines

Public concerné
Directeur, adjoint de direction, chef de service, cadre de santé,

Formateur
Philippe MEUNIER
Directeur association
Ou
Jean Michel ABRY
Directeur de complexe

Effectif
8 personnes

3h30 sur 8 séances

Sessions
inter-établissements :

Une session inter implique un groupe constitué de 7 participants minimum, ce programme peut être également dispensé en intra pour un seul établissement.

Tarif par personne
inter-établissements :

Se reporter au Catalogue NOS TARIFS

Lieu :
Aromas, Bourg-en-Bresse, Lyon, Votre établissement, Etablissement de votre groupe

Tarif intra-établissements :
Se reporter au Catalogue NOS TARIFS

Analyse et compréhension des situations professionnelles dans les pratiques d’encadrement


Objectifs
* Donner aux cadres en exercice un espace-temps qui leur permette de prendre la hauteur et la distance nécessaire à l’analyse et la compréhension de situations professionnelles issues de leur pratique managériale

Contenu
Analyser sa pratique professionnelle pour un positionnement plus clair

* Exposer pour déconstruire la situation managériale rencontrée et identifier les enjeux
* Repérer et clarifier les différents niveaux de la problématique
* Décontextualiser une situation afin d’identifier les rôles et les responsabilités des différents acteurs
* Envisager des angles de lecture différenciés et les impacts
* Travailler sur le positionnement et la posture managériale
* Apporter les ajustements nécessaires par l’exploration d’un nouveau champ des possibles
* Construire son plan d’action.

Acquisition et développement des connaissances

* Apports spécifiques en fonction des situations
* Bibliographie

Méthode
* Méthode d’analyse basée sur le travail d’élaboration de situations récentes ou en cours au sein d’un collectif dans lequel chacun est tour à tour présentateur, acteur, analyseur, et réflecteur des situations
* Le collectif est constitué de 8 personnes au maximum issues de différents champs d’exercices professionnels, n’ayant pas les mêmes fonctions et les mêmes niveaux de responsabilité
* Lors de chaque séance, un des membres expose une situation durant 40 minutes
* Le groupe questionne l’intéressé durant 40 minutes, qui dispose des 40 minutes suivantes pour répondre, clarifier, analyser, et exposer sa compréhension de la situation initialement présentée
* Lors des 40 dernières minutes, chaque membre du groupe livre son analyse et sa compréhension de la situation exposée
* En fin de séance l’animateur du groupe formule une synthèse de la situation élaborée et apporte ses propres éclairages

Public concerné
Dirigeants, cadres, responsables d’équipes assurant un poste d’encadrement du personnel

Formateur
Directeur d’établissement
Formateur

Effectif
Groupe de 10 à 12 personnes

14 heures sur 2 jours

Sessions
inter-établissements :

Une session inter implique un groupe constitué de 7 participants minimum, ce programme peut être également dispensé en intra pour un seul établissement.

Tarif par personne
inter-établissements :

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Lieu :
Aromas, Bourg-en-Bresse, Lyon, Votre établissement, Etablissement de votre groupe

Tarif intra-établissements :
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Manager son service et son équipe


Objectifs
* Comprendre les mécanismes permettant de faire évoluer son équipe et l’amener à développer son adaptabilité
* S’initier aux mécanismes, méthodes et outils favorisant la mise en place d’actions concrètes et réalistes adaptés au contexte
* Améliorer ses compétences à l’animation et à la discrétion d’une équipe

Contenu
* Le management :
 - Éléments de définition « qu’est-ce que manager ? »
 - Système et management
 - Différents type de management
 - L’autorité, le pouvoir, la décision
* Les points clés du management opérationnel :
 - L’animation d’équipe, le management opérationnel
 - La fixation d’objectifs comme cohérence d’actions
 - Le suivi, le contrôle
 - La conduite de réunion (préparation, animation, faciliter les échanges)
 - La gestion des conflits

Méthode
* Apports théoriques, méthodologiques et exercices d’application
* Études de cas, mises en situation précises et concrètes
* Jeux pédagogiques, travaux de groupe
* Autres diagnostics

Public concerné
Directeurs, chefs de service

Formateur
Philippe PERRIN
Directeur d’établissement

Effectif
Groupe de 8 à 10 personnes

14 Heures sur 2 jours

Sessions
inter-établissements :

Une session inter implique un groupe constitué de 7 participants minimum, ce programme peut être également dispensé en intra pour un seul établissement.

Tarif par personne
inter-établissements :

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Lieu :
Aromas, Bourg-en-Bresse, Lyon, Votre établissement, Etablissement de votre groupe

Tarif intra-établissements :
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L’apport de la sociologie des organisations dans le champ de la culture du secteur médico-social


Objectifs
* Permettre à des cadres du secteur médico-social d’identifier / de problématiser les enjeux et de penser le sens d’une posture d’encadrement afin d’en cerner les conditions de mise en perspective

Contenu
* Repérer l’histoire de la sociologie des organisations et des différents courants en sociologie intervenants dans le monde du travail (sociologie clinique/de la traduction/de l’innovation/des conventions/du réseau/de la régulation conjointe/du compromis)
* Comprendre à partir des outils de l’analyse stratégique et dans une approche (élargie/évolutive) relative aux nouveaux courants en sociologie, les modalités d’une lecture d’une organisation donnée/d’en analyser le fonctionnement afin de comprendre/de saisir les possibles en termes de périmètres d’actions
* Comprendre les enjeux multifactoriels dans la prise de décision.

Méthode
* Dans une approche interactive à partir de situations de “terrain”, mobiliser les connaissances des stagiaires à partir de leur expérience singulière afin qu’ils s’approprient les outils comme support tiers du processus décisionnaire

Public concerné
Chefs de services et cadres

Formateur
Franck MONIER
Formateur

Effectif
Groupe de 6 à 12 personnes

14 heures sur 2 jours Consécutifs

Sessions
inter-établissements :

Une session inter implique un groupe constitué de 7 participants minimum, ce programme peut être également dispensé en intra pour un seul établissement.

Tarif par personne
inter-établissements :

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Lieu :
Aromas, Bourg-en-Bresse, Lyon, Votre établissement, Etablissement de votre groupe

Tarif intra-établissements :
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Générer de la coopération


Objectifs
* Comprendre les stades de développement des équipes pluri-professionnelles, et l’évolution nécessaire du rôle de responsable en fonction de celle de son équipe
* Développer sa capacité à saisir les enjeux réels des situations difficiles et savoir réorienter les personnes vers davantage de coopération
* Augmenter sa satisfaction personnelle, en comprenant les interactions coopération-satisfaction-bien-être

Contenu
1ère journée : Les bases de la coopération en institution
* Connaître les trois stades de développement des équipes
* Comprendre l’évolution du rôle du responsable et son importance dans l’équipe performante
* Identifier les facteurs principaux du bien-être au travail et les capacités qui permettent d’initier une dynamique de coopération
* Savoir communiquer en tant que responsable : apprendre à s’affirmer de façon positive et à se faire respecter en toute situation
* Savoir donner du sens, réorienter vers l’action et favoriser l’intelligence collective

2ème journée : Progresser dans son rôle de responsable
* Approfondir ses capacités d’écoute pour saisir les enjeux réels et les non-dits
* Élargir son point de vue sur soi-même par la connaissance du processus de la pensée (filtres et conditionnements) et la compréhension des capacités qui permettent d’évoluer
* Augmenter son intelligence sociale ou émotionnelle : synthèse de ce qui a été étudié et pratique de la cohérence cardiaque

Méthode
* Approche à dominante pédagogique cognitive
* Analyse des pratiques à partir de situations réelles
* Pratique de la cohérence cardiaque

Public concerné
Equipe pluridisciplinaire qui éprouve des difficultés à travailler ensemble et demande une régulation

Formateur
Frédérique FAURE
psychologue clinicienne
et un Conseiller en management

Effectif
De 6 à 20 personnes

En résidentiel de 14h00 à 17h00 le lendemain sur trois fois 2 jours

Sessions
inter-établissements :

Une session inter implique un groupe constitué de 7 participants minimum, ce programme peut être également dispensé en intra pour un seul établissement.

Tarif par personne
inter-établissements :

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Lieu :
Aromas, Bourg-en-Bresse, Lyon, Votre établissement, Etablissement de votre groupe

Tarif intra-établissements :
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Améliorer et réguler les interactions en équipe


Objectifs
* Travailler en équipe dans la cohésion, coopération et collaboration

Contenu
* Créer un climat de confiance et de travail qui puisse permettre à chaque participant de s'installer dans une posture réflexive soutenue en favorisant l'expression des vécus autour des difficultés à travailler en équipe
* Évaluer les difficultés de l'équipe
* Identifier les problèmes de communication
* Identifier les émotions et affects liés aux problèmes de communication
* Identifier les comportements liés aux problèmes de communication
* Identifier les valeurs de l'équipe
* Apprendre à utiliser des nouvelles stratégies de communication
* Créer et/ou adapter des règles de fonctionnement du travail en équipe
* Apprendre à coopérer et à collaborer de façon constructive ensemble pour accompagner et/ou soigner les personnes accueillies

Méthode
* Contrat
* Photolanguage
* Jeux, Jeux de rôle
* Apports artistiques
* Travail en sous-groupe et en grand groupe

Public concerné
Toute personne des structures sociales et médico-sociales amenées à recruter du personnel cadre ou non cadre

Formateur
Rose-Aline GUILLOT
Psychologue du travail

Effectif
Groupe de 10 personnes maximum

7 heures sur 1 jour

Sessions
inter-établissements :

Une session inter implique un groupe constitué de 7 participants minimum, ce programme peut être également dispensé en intra pour un seul établissement.

Tarif par personne
inter-établissements :

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Lieu :
Aromas, Bourg-en-Bresse, Lyon, Votre établissement, Etablissement de votre groupe

Tarif intra-établissements :
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Le recrutement : un acte de management au service de votre structure


Objectifs
Recruter est un acte décisif dans la gestion des ressources humaines. Cette formation se veut partique et concrète en proposant de développer ses compétences sur l'ensemble du processus de recrutement.

* Comprendre les enjeux du recrutement un acte de management
* Construire les différentes étapes de la sélection
* Etre attentif aux formes de discrimination
* Connaître les méthodes de recrutement (test d'aptitude, test de personnalité, ...)

Contenu
* Une étape incontournable : l'analyse du travail à une description du poste et identifier le profil du candidat souhaité
* Le sourcing et la rédaction de l'offre
* Se préparer à la sélection des candidats sur dossier de candidature
* Préparer l'entretien de façon structuré pour chaque candidat et éviter le feeling
* Le choix du candidat : l'engagement de deux parties
* Anticiper son intégration avant le jour J

Méthode
* Analyse du poste au sein de l'entité, au sein d'une équipe de travail : fiche de poste/fiche de fonction
* Rédaction d'offre d'emplois/sourcing
* Préparation d'une grille d'aide à la décision
* Analyse des dossiers de candidatures
* Mener un entretien structuré de recrutement

Prévention des risques / Hygiène / Santé

Public concerné
AS, AES, IDE...

Formateur
Docteur Nathalie VALNOT
Médecin Coordonnateur en EHPAD

Effectif
1 à 10 personnes maxi

24 heures (2 jours)

Tarif par personne
inter-établissements :

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Lieu :
Dans votre Etablissement

Tarif intra-établissements :
à partir de 1050€ par jour 2100€ les deux jours

Conduite à tenir en cas d'urgence en EHPAD


Objectifs
Objectifs :
- Savoir repérer les signes de gravité
- Savoir transmettre au Centre 15
- Savoir mettre en œuvre les gestes de secours

« Les situations d’urgence en EHPAD, les grandes conduites à tenir face à une chute, une décompensation cardio respiratoire, une fausse route… »

Contenu
Contenu :

1ere journée :
? Les situations inhabituelles : savoir repérer et transmettre ;
? Reconnaître une urgence vitale (saignement abondant, étouffement total, arrêt
cardio-respiratoire) et conduite à tenir ;
? Urgences cardio-respiratoires : Asphyxie, difficulté respiratoire, douleurs
thoraciques.
? Urgences neurologiques : Traumatisme crânien, perte de connaissance, suspicion
d’AVC, céphalée aigüe.

2eme journée :

? Recommandations générales en cas de : température, agitation, chute, épistaxis,
hémorragie, grosse jambe chaude, plaie cutanée, hypoglycémie, surdosage en AVK.
? Symptômes digestifs : douleurs abdominales, vomissement, diarrhée, constipation.
? Questionnaire de René Seba Lanoe : Le niveau de soins.

Méthode
• Evaluation des connaissances par mini questionnaire
• Exposé théorique (diaporama commenté) et films INRS
• Ateliers de mises en situation et échanges avec les participants
• Evaluation des connaissances post formation par mini questionnaire
• En appui, le fascicule « 20 symptômes – 20 fiches » de l’ARS-IDF/SGGIF
« Conduite à tenir en situation d’urgence ».

Public concerné
IDE, AS, AMP, ES, ME, SNQ

Formateur
Nathalie VALNOT
Médecin coordonnateur en EHPAD

Effectif
Groupe de 10 à 12 personnes

7 heures sur 1 jour

Sessions
inter-établissements :

Une session inter implique un groupe constitué de 7 participants minimum, ce programme peut être dispensé en intra pour un seul établissement.

Tarif par personne
inter-établissements :

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Lieu :
Aromas, Bourg-en-Bresse, Lyon, Votre établissement, Etablissement de votre groupe

Tarif intra-établissements :
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Connaître les principales classes pharmaceutiques


Objectifs
* Connaissance des principales classes médicamenteuses
* Sensibilisation à l’importance d’une prise médicamenteuse rigoureuse

Contenu
* Indications, contre-indications, effets indésirables, risques liés à l’erreur de prise médicamenteuse
* De la douleur :
 - Antalgiques, non opiacés, opiacés faibles, morphiniques
 - Anti inflammatoires non stéroïdiens et stéroïdiens
 - Anti spasmodiques
* En infectiologie :
 - Antibiotiques
 - Antiviraux
 - Antifongiques
* Cardiovasculaires, dans les domaines de :
 - Hypertension artérielle
 - L’insuffisance cardiaque
 - L’insuffisance coronaire
 - Les troubles du rythme
 - La prévention cardiovasculaire
* Antiagrégants plaquettaires
* Anticoagulants
* Hypocholestérolémiants
* En diabétologie
 - Antidiabétiques oraux
 - Analogues de l’insuline
 - Insulines
* En psychiatrie
 - Antidépresseurs
 - Anxiolytiques
 - Hypnotiques
 - Neuroleptiques

Méthode
* Évaluation des connaissances par mini questionnaire à choix multiples en début de formation
* Exposé théorique (diaporama commenté)
* Échanges avec les participants
* Évaluation de connaissance post formation par mini questionnaire à choix multiples
* Cas cliniques

Public concerné
IDE, AS, AMP, ES, ME, SNQ

Formateur
Nathalie VALNOT
Médecin coordonnateur en EHPAD

Effectif
Groupe de 10 à 12 personnes

7 heures sur 1 jour

Sessions
inter-établissements :

Une session inter implique un groupe constitué de 7 participants minimum, ce programme peut être dispensé en intra pour un seul établissement.

Tarif par personne
inter-établissements :

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Lieu :
Aromas, Bourg-en-Bresse, Lyon, Votre établissement, Etablissement de votre groupe

Tarif intra-établissements :
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L’obésité et les risques pour la santé


Objectifs
* Connaitre les causes et les risques de l’obésité
* Sensibiliser à l’importance d’une bonne hygiène de vie (alimentation et activité physique)

Contenu
* Définition de l’obésité
* Diagnostic
 - Indice de Masse Corporelle
 - Tour de taille
* L’obésité en chiffres
* Les causes
 - Hygiène de vie
 - Génétique
 - Liées à des pathologies
* Les complications
 - Métaboliques
 - Cardiovasculaires
 - Ostéo-articulaires
 - Respiratoires
 - Risques carcinogènes
* La prévention
 - Hygiène de vie
* Les traitements
 - Médicamenteux
 - Chirurgicaux

Méthode
* Évaluation des connaissances par mini questionnaire à choix multiples en début de formation
* Exposé théorique (diaporama commenté)
* Échanges avec les participants
* Évaluation de connaissance post formation par mini questionnaire à choix multiples

Public concerné
IDE, AS, AMP, ES, ME, SNQ

Formateur
Nathalie VALNOT
Médecin coordonnateur en EHPAD

Effectif
Groupe de 10 à 12 personnes

7 heures sur 1 jour

Sessions
inter-établissements :

Une session inter implique un groupe constitué de 7 participants minimum, ce programme peut être dispensé en intra pour un seul établissement.

Tarif par personne
inter-établissements :

Se reporter au Catalogue NOS TARIFS

Lieu :
Aromas, Bourg-en-Bresse, Lyon, Votre établissement, Etablissement de votre groupe

Tarif intra-établissements :
Se reporter au Catalogue NOS TARIFS

Contraception et MST


Objectifs
* Informer sur les différents types de contraception
* Informer sur les maladies sexuellement transmissibles

Contenu
* Les différents types de contraception :
* Rappel physiologique
 - Pilules oestroprogestatives et progestatives
 - Implant
 - Préservatifs
 - Patch
 - Anneau vaginal
 - Stérilets
 - Spermicides
 - Progestérone injectable
 - Méthodes naturelles
 - Stérilisations
 - Contraception d’urgence
* Les maladies sexuellement transmissibles (étiologie, signes fonctionnels, diagnostic, complications, traitements)
 - Infections bactériennes
 - Infections virales
 - mycoses

Méthode
* Évaluation des connaissances par mini questionnaire à choix multiples en début de formation
* Exposé théorique (diaporama commenté)
* Échanges avec les participants
* Évaluation de connaissance post formation par mini questionnaire à choix multiples

Public concerné
IDE, AS, AMP, ES, ME, SNQ

Formateur
Nathalie VALNOT
Médecin coordonnateur en EHPAD

Effectif
Groupe de 10 à 12 personnes

7 heures sur 1 jour

Sessions
inter-établissements :

Une session inter implique un groupe constitué de 7 participants minimum, ce programme peut être dispensé en intra pour un seul établissement.

Tarif par personne
inter-établissements :

Se reporter au Catalogue NOS TARIFS

Tarif par personne
Se reporter au catalogue NOS TARIFS

Lieu :
Aromas, Bourg-en-Bresse, Lyon, Votre établissement, Etablissement de votre groupe

Tarif intra-établissements :
Se reporter au Catalogue NOS TARIFS

La Trisomie 21


Objectifs
* Connaissance des spécificités de la trisomie 21
* Sensibilisation à la prise en charge

Contenu
* Définition
* Prévalence
* Origine
 - rappels sur le caryotype et la méiose normale
 - la méiose normale pathologique
* Diagnostic
* Formes
 - Libre
 - Mosaïque
 - Transloquée
* Manifestations
 - Morphologiques
 - Retard mental
* Complications
 - Prises en charge
 - Éducatives et sociales

Méthode
* Évaluation des connaissances par mini questionnaire à choix multiples en début de formation
* Exposé théorique (diaporama commenté)
* Échanges avec les participants
* Évaluation de connaissance post formation par mini questionnaire à choix multiples

Public concerné
Tout personnel intervenant auprès des personnes dépendantes en structure ou au domicile

Formateur
Bruno Xavier QUESNEL
kinésithérapeute, ostéopathe
moniteur en manutention

Effectif
Groupe de 10 à 12 personnes

21 heures sur 3 jours

Sessions
inter-établissements :

Une session inter implique un groupe constitué de 7 participants minimum, ce programme peut être dispensé en intra pour un seul établissement.

Tarif par personne
Se reporter au catalogue NOS TARIFS

Lieu :
Aromas, Bourg-en-Bresse, Lyon, Votre établissement, Etablissement de votre groupe

Tarif intra-établissements :
Se reporter au catalogue NOS TARIFS

Gestes et techniques de manutention de la personne dépendante à mobilité réduite


Objectifs
* Apprentissage et intégration des gestes et techniques de manutention
* Prévention des TMS et des mauvaises postures
* Savoir adapter sa gestuelle en toutes circonstances et à toutes les situations
* Pouvoir apporter une aide sécurisante et efficace aux déplacements, à l’installation et à l’accompagnement des personnes concernées

Contenu
* Apports théoriques : notions d’anatomie et de biomécanique
* Apprentissage des techniques de manutention :
 - Les redressements
 - Les abaissements
 - Les voltes
 - Les transferts
 - Les relevés, ...
* Adaptation des gestes de manutention aux différents troubles du tonus musculaire (hypotonie, hypertonie, rigidité, spasticité, etc…)
* Utilisation de matériels adaptés

Méthode
* Théorie
* Exercices pratiques de manutention, chaque stagiaire étant à son tour, cobaye ou manutentionnaire
* Gymnastique d’entretien corporel (étirement, relaxation, musculation)
* Comment reconnaître et prévenir la fatigue corporelle
* Remise d’un document en fin de stage
* Évaluation et mise en situation permanente des stagiaires

Public concerné
Toute personne intervenant dans la lingerie de l’établissement (lingères, ASI…)

Formateur
Cadre de santé

Effectif
Groupe de 10 à 12 personnes

7 heures sur 1 jour

Sessions
inter-établissements :

Une session inter implique un groupe constitué de 7 participants minimum, ce programme peut être dispensé en intra pour un seul établissement.

Tarif par personne
inter-établissements :

Se reporter au Catalogue NOS TARIFS

Lieu :
Aromas, Bourg-en-Bresse, Lyon, Votre établissement, Etablissement de votre groupe

Tarif intra-établissements :
Se reporter au Catalogue NOS TARIFS

La gestion des risques infectieux en lingerie


Objectifs
* Se sensibiliser au concept théorique de l’hygiène pour mettre du sens aux pratiques quotidiennes dans un service de lingerie
* Acquérir des connaissances théoriques et pratiques spécifiques au traitement du linge en collectivité, afin de mettre en œuvre des procédures et des protocoles pour limiter le risque infectieux

Contenu
* Introduction au concept de l’hygiène :
 - Les infections nosocomiales
 - Définitions
* La chaîne infectante
* Les grands principes de l’hygiène
* Les recommandations et bonnes pratiques (antiseptiques/désinfectants/protocoles/isolements…)
* Gestion du linge/l’hygiène en lingerie (les circuits/les précautions standards…)
* Qualité et hygiène en lingerie
* Prévention du risque infectieux pour les professionnels
* Cas concrets (sur la gale)

Méthode
* Exposés théoriques
* Études de documents
* Cas concrets

Public concerné
Toute personne intervenant auprès des résidents de l’EHPAD (AS, AMP, ASI, MM, IDE…)

Formateur
Cadre de santé

Effectif
Groupe de 8 à 10 personnes

7 heures sur 1 jour

Sessions
inter-établissements :

Une session inter implique un groupe constitué de 7 participants minimum, ce programme peut être dispensé en intra pour un seul établissement.

Tarif par personne
inter-établissements :

Se reporter au Catalogue NOS TARIFS

Lieu :
Aromas,Bourg-en-Bresse, Lyon, Votre établissement, Etablissement de votre groupe

Tarif intra-établissements :
Se reporter au Catalogue NOS TARIFS

Maîtriser le risque infectieux en EHPAD


Objectifs
* Réfléchir à la prise en charge et l’accompagnement d’une personne en lien avec la gestion du risque infectieux
* Se sensibiliser au concept théorique de l’hygiène pour mettre du sens aux pratiques quotidiennes
* Acquérir des connaissances théoriques et pratiques spécifiques dans les procédures et protocoles à mettre en œuvre pour limiter le risque infectieux

Contenu
* Les infections liées aux soins :
 - Introduction au concept de l’hygiène
 - Infections nosocomiales
* Les systèmes de désinfections
* Les recommandations et bonnes pratiques (antiseptiques/désinfectants/protocoles de soins/isolements…)
* L’hygiène alimentaire
* Prévention du risque infectieux pour les professionnels

Méthode
* Exposés théoriques
* Travaux dirigés
* Cas concrets

Public concerné
Public Ehpad :IDE, AS, AMP, AVS, Assistant en soin de gérontologie, aidants professionnels et familiaux
Public Autre : Agent polyvalent d'accompagnement, Responsables,... dans une Petite Unité de Vie,ou Marpa,..etc..

Formateur
Sophie CORDONNIER
Diététicienne OU Angélique HUGONNET Diététicienne
Marie CATTIN
Orthophoniste

Effectif
Groupe de 10 à 12 personnes maxi

7 heures sur 1 jour

Sessions
inter-établissements :

Une session inter implique un groupe constitué de 7 participants minimum, ce programme peut être dispensé en intra pour un seul établissement.

Tarif par personne
inter-établissements :

Se reporter au Catalogue 2017 NOS TARIFS

Lieu :
Aromas, Bourg-en-Bresse, Lyon, Votre établissement, Etablissement de votre groupe

Tarif intra-établissements :
Se reporter au Catalogue NOS TARIFS

Trouble de la déglutition : Risques et Conseils


Une Diététicienne et une Orthophoniste vous accompagne sur cette formation

Objectifs
Connaître le mécanisme de déglutition
Savoir repérer une fausse route
Prendre en charge un patient dysphagique
Savoir prévenir les fausses routes

Contenu
(ce contenu proposé a été élaboré par les deux intervenantes qui allient leurs compétences professionnelles pour affiner et adapter le programme et répondre aux attentes réelles de l’établissement dans le cadre d’une action de formation intra)

Comprendre les mécanismes de la déglutition normale et pathologique, prendre conscience des risques vitaux consécutifs aux fausses routes et mettre en lien les pathologies rencontrées en gériatrie et les troubles de la déglutition :

1. Qu’est-ce que déglutir ?
Définition en physiologie
Anatomie
Dysphagie : état physiopathologique

2. Qu’est-ce qu’une fausse route
Définition : 2 grands types de fausses routes
Situations à risques : presbyphagie / troubles neuro-dégénératifs / maladies ORL
/ latrogénie / Troubles psychologiques
? Conséquences: dénutrition, morbidité augmentée, sociales…

3. Prise en charge de la fausse route
? Comment agir dans l’urgence?
Environnement du repas :
? Mise en situation
? Conduite à tenir
? Les composantes du repas : aliments solides / aliments liquides / aliments
diététiques
4. Comment accompagner le résident et sa famille ?
? Education thérapeutique du patient
? Le rôle du soignant en tant que « formateur »

5. Prévention
? Vigilance lors des repas
? Alimentation adaptée et équilibrée
? Bon état bucco-dentaire

Méthode
Cette formation s’appuie sur :
Un tour de table oral pour recenser les attentes et connaissances des
participants
Une approche pédagogique adaptée et active, caractérisée par une alternance
d’études de cas, mises en situation, bibliographie….
Une évaluation des connaissances en amont est remis + Une évaluation des acquis
à l’issue de la formation
Supports remis par les intervenants : descriptif des , bibliographie, matériel utilisé

A SAVOIR : Parce que tout le monde est concerné par les risques d'une fausse route, cette formation généralement dispensée pour un public travaillant en Ehpad, peut aussi être conseillée pour un public professionnel d'Agent polyvalent d'accompagnement de Petite Unité de Vie...etc...

Art Thérapie / Création Artistique / Animation

Public concerné
Tout personnel soignant ou aidant
Motivé, mais du personnel plus vigilant, plus attentif, meilleure prise de recul, plus compétent, plus intéressé…

Formateur
Elke Ingrid SCHUPPERT
Art thérapeute Membre titulaire de l'Ordre des art-thérapeutes en Allemagne (DFKGT)

Effectif
Groupe de 10 à 12 personnes maxi

7 heures sur 1 jour

Sessions
inter-établissements :

Une session inter implique un groupe constitué de 7 participants minimum, ce programme peut être dispensé en intra pour un seul établissement.

Tarif par personne
inter-établissements :

SE REPORTER AU CATALOGUE NOS TARIFS

Lieu :
Aromas, Bourg-en-Bresse, Lyon, Votre établissement, Etablissement de votre groupe

Tarif intra-établissements :
Se reporter au Catalogue NOS TARIFS

Faire les bons choix pour les ateliers créatifs


NOUVEAU

Objectifs
Acquérir des outils de travail pour les ateliers créatifs
Elargir son savoir au sujet des matériaux de dessin et de peinture
Obtenir un aperçu de l’utilisation de différentes techniques de dessin et
de peinture

Contenu
? Préparer des ateliers « créatifs » dans un milieu de soins suppose
une certaine connaissance des techniques et du matériel
? Quels matériaux choisir ?
? Quel choix de pinceaux pour quelle technique ?
? Quelles techniques pour quelles personnes ?




Cette formation veut proposer aux soignants un enseignement élémentaire et quelques instructions essentielles pour éviter les erreurs quant au matériel et aux choix de propositions pour les personnes encadrées.

Méthode
? S’appuie sur une méthode neuro psychologique
? Utiliser un matériel en rapport avec les résidents, matériel adapté aux résidents
et en rapport à l’handicap
? Bibliographie Art

Public concerné
Tout public

Formateur
Artiste

Effectif
Groupe de 8 personnes
(Chemin Faisant s'octroie le droit de reporter ou d'annuler si le nombre d'inscrits n'est pas suffisant)

4 heures

Sessions
inter-établissements :

Une session inter implique un groupe constitué de 7 participants minimum, ce programme peut être dispensé en intra pour un seul établissement.

Tarif par personne
inter-établissements :

90 €

Lieu :
Aromas, Bourg-en-Bresse, Lyon, Votre établissement, Etablissement de votre groupe

Tarif intra-établissements :
610 € + Frais de déplacement formateur

« Le Jeu de la barbotine », de Daniel de Montmollin


Objectifs
* Laisser s'exprimer la créativité sans attente et sans jugement
* Lâcher-prise quant à la notion de productivité et de résultat

Contenu
* Présentation de Daniel de Montmollin
* Présentation des outils
* Expérimentation
* Art éphémère et sensorialité
* Partage, impressions
* Individualiser l'accompagnement du jeu

Méthode
* Approche non-verbale, sans consigne imposée
* Accueillir l'effet « page blanche » pour laisser naître sa créativité
* Accepter l’impermanence de l’œuvre

Public concerné
Tout public ayant déjà développé sa créativité

Formateur
Christophe THIEME
Animateur d’atelier sonore

Effectif
Groupe de 8 à 15 personnes

14 heures sur 2 jours

Sessions
inter-établissements :

Une session inter implique un groupe constitué de 7 participants minimum, ce programme peut être dispensé en intra pour un seul établissement.

Tarif par personne
inter-établissements :

Se reporter au Catalogue NOS TARIFS

Lieu :
Aromas, Bourg-en-Bresse, Lyon, Votre établissement, Etablissement de votre groupe

Tarif intra-établissements :
Se reporter au Catalogue NOS TARIFS

Création sonore et vibratoire


Objectifs
* Créer et animer une scénette d'expression contemporaine et primitive

Contenu
* Recherche de matière sonore en détournant des objets de la vie quotidienne
* Découvrir comment faire sonner ces objets-instruments
* Équilibrer un ensemble musical
* Faire évoluer la composition

Méthode
* Transmission orale
* Exercice vocal
* Écoute d'œuvre contemporaine

Public concerné
Tout personnel

Formateur
Mickaël VAN BEEK
Artiste sculpteur

Effectif
Groupe de 8 personnes

7 heures sur 1 jour

Sessions
inter-établissements :

Une session inter implique un groupe de 7 participants minimum, ce programme peut être dispensé en intra pour un seul établissement

Tarif par personne
inter-établissements :

Se reporter au Catalogue 2017 NOS TARIFS

Lieu :
Aromas, Bourg-en-Bresse, Lyon, Votre établissement, Etablissement de votre groupe

Tarif intra-établissements :
Se reporter au Catalogue NOS TARIFS

« Art ensemble »


Objectifs
* Se fédérer autour d’un projet
* Travail en groupe et partage des idées
* Élaborer en groupe un projet artistique (une œuvre d’Art)

Contenu
* Art et modernité
* Art et déchets
* Art en groupe
* Méthodologie de la création
* Création à partir de nos déchets

Méthode
* Faire l’expérience de la création en groupe
* S’écouter – Se dire
* Faire du lien (ensemble) autour d’objets récupérés

A partir de ce que chacun aura apporté comme déchet, nous créerons une œuvre d’Art

Public concerné
Tout personnel soignant ou aidant
Motivé, mais du personnel plus vigilant, plus attentif, meilleure prise de recul, plus compétent, plus intéressé…

Formateur
Elke Ingrid SCHUPPERT
Art thérapeute Membre titulaire de l'Ordre des art-thérapeutes en Allemagne (DFKGT)

Effectif
Groupe de 10 à 12 personnes maxi

7 heures sur 1 jour

Sessions
inter-établissements :

Une session inter implique un groupe constitué de 7 participants minimum, ce programme peut être dispensé en intra pour un seul établissement.

Tarif par personne
inter-établissements :

Se reporter au Catalogue NOS TARIFS

Lieu :
Aromas, Bourg-en-Bresse, Lyon, Votre établissement, Etablissement de votre groupe

Tarif intra-établissements :
Se reporter au Catalogue NOS TARIFS

Les couleurs et leur influence sur l'être humain


Objectifs
Apprendre des notions de théorie des couleurs
Acquérir des connaissances sur les caractéristiques spécifiques des
différentes couleurs
Elargir son savoir sur les effets des couleurs sur l’être humain afin de l’inclure
dans l’espace de vie et de soins des résidents

Contenu
? Nous sommes entourés de couleurs dans nos espaces de vie, notre choix de vêtements
se fait souvent par rapport aux couleurs.

? L’importance des couleurs et de leur harmonie pour l’équilibre psychique de
l’homme est évidente

? Comment devenir plus conscient de nos choix de couleurs?

? Comment utiliser les influences des couleurs ?

? Comment choisir les couleurs qui ont les effets que nous cherchons?

Méthode
A travers toutes sortes d’exercices de peinture et d’expérimentations autour des couleurs, cette formation donne une introduction aux diverses théories et écrits sur les couleurs

Public concerné
Tout personnel soignant ou aidant
Motivé, mais du personnel plus vigilant, plus attentif, meilleure prise de recul, plus compétent, plus intéressé…

Formateur
Elke Ingrid SCHUPPERT
Art thérapeute Membre titulaire de l’Ordre des art-thérapeutes en Allemagne (DFKGT)

Effectif
Groupe de 10 à 12 personnes maximum

7 heures sur 1 jour

Sessions
inter-établissements :

Une session inter implique un groupe constitué de 7 participants minimum, ce programme peut être dispensé en intra pour un seul établissement.

Lieu :
Aromas, Bourg-en-Bresse, Lyon, Votre établissement, Etablissement de votre groupe

Tarif intra-établissements :
Se reporter au Catalogue 2017 NOS TARIFS

Sensibilisation à la perception et au langage dans un contexte d'éducation et de soins


Objectifs
Dans le quotidien de travail d’un soignant, il est souvent important d’agir dans l’urgence et le manque de temps oblige parfois à dire ou à faire des choses qu’après réflexion nous semblent maladroites, déplacées ou d’un manque de compréhension

Objectifs
Développer une perception nuancée
Apprendre à décrire et à comparer sans juger
Devenir plus conscient de notre observation et de nos paroles

Contenu
1)Dessiner, peindre et regarder les œuvres (techniques : fusin, graphite et aquarelle)


2)Prendre le temps de décrire les œuvres et des œuvres de l’Histoire de l’Art

Méthode
En partant d’exercices de dessin et de peinture puis en regardant des œuvres d’art (de l’histoire de l’art, peintures et dessins de résidents et des participants, cette formation est sensée aider à interroger sur notre façon de décrire et de parler afin de trouver une « hygiène de travail » et un vocabulaire « autrement sensible »

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